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&esp;&esp;卧室门被打开。

&esp;&esp;赵书珩第二天就收到了学院主任发来的消息。调查结束，主任他回学校上课。

&esp;&esp;许青听着，若有所思地朝老师的方向看去。

许青，连同在梦里，他也想和许青同受。

&esp;&esp;“你这里对同恋的起源解释还是不够啊，你需要把这些起源理论与社会背景联系起来。比如，天说，环境诱因说，这些解释分别和哪些主思想资源挂钩，这些你都要思考清楚。”

&esp;&esp;许青吃了饭，赵书珩照例去收拾碗筷，许青则坐在沙发上看了会书，两人相顾无言，谁也没提已经不能再明显的逃。

&esp;&esp;赵书珩办公室里有好几个空位，许青坐在赵书珩的位置上，随意翻着书。对面是一个老师在给学生看毕业论文，讲的是中国历史中的同恋现象。

&esp;&esp;他立即松开了手，猛地看向门。

&esp;&esp;许青低开始笑，轻轻碰了一赵书珩垂的手，在他手心里悄悄挠了一。

&esp;&esp;许青的声音好像隔了一层，朦胧而遥远。赵书珩神地听着，被许青拉起来，推着到了餐桌旁坐。

&esp;&esp;他可以觉到，许青去一趟回来，比先前兴奋了很多。是因为见了邢湛吧？那为什么还要回来呢？

&esp;&esp;许青真的没走。

&esp;&esp;赵书珩愣愣地看着许青把围裙解来，走过来扶他，“怎么坐地上呀？我刚刚了晚饭，就是很久不厨，不是很好吃，哥哥将就吃吧？”

&esp;&esp;站在门的是许青，上系了围裙，还沾着油烟味。许青边解开围裙，边笑着说：“哥哥，你睡醒啦。我看你睡得很沉，就没叫你。”

&esp;&esp;赵书珩怔怔地看着许青给自己盛了饭，他尝尝手艺。他朝玄关看了一，许青的手机还放在那里，位置不对。

&esp;&esp;他的手指逐渐收。

&esp;&esp;他的双手缓慢地环上自己的脖，一用力。许青在梦里是不是也是这受？或许不止是梦里吧。

&esp;&esp;“来陪我上课。”赵书珩说。他说这话时有张，小心地用余光看左边许青的表。

&esp;&esp;直到走到教学楼，许青才从这混沌的睡梦中醒过来，转问赵书珩：“哥哥，我们这是要去哪里？”

&esp;&esp;“《荀》说‘蓬生麻中，不扶而直’，调环境习染。儒家士大夫信‘君之德风，小人之德草’，上位者的喜好对社会风气有决定影响。因此，他们将廷或贵族中的同亲密，解释为‘上行效’、‘奢靡

&esp;&esp;赵书珩给学生讲课时，也是这样循循善诱吗？许青想象着赵书珩在学生面前侃侃而谈的样，不禁笑了一。

&esp;&esp;这次周一早上，许青还在睡懒觉，赵书珩把他喊醒，给他穿上搭好的衣服。许青着惺忪睡，没有多问，乖乖跟着赵书珩了门。

&esp;&esp;了办公室，赵书珩去找主任谈话，许青便到赵书珩的办公室等着。

&esp;&esp;“我们应该把理论放在的历史语境中去理解，而不是孤立地看待它们。比如说，环境诱因说，”老师拿起桌上的杯，喝了一，接着，“它几乎直接源于儒家大的德环境决定论和英责任论。”