动。

原来上课这么简单呀。

原来一个字就能认识好多好多的词。

那为什么另一个小鱼孤儿院里，小朋友们都跟她说上学不好玩呢？

来孤儿院里帮工的很善良，对她也很好，但是每次看到她抱着书的时候，就会摇，说看书没有用，说她看得书越多，会领养她的爸爸妈妈就会越少。

还有那些来慈善的义工叔叔阿姨们，为什么每次看到小朋友们认字读书，都会叹息着悄悄摇呢？

小鱼还听到过他们躲在角落里偷偷叹气，说小鱼孤儿院里的孩们学习了也没用，说他们知得越多就越可怜。

小鱼不觉得自己可怜，小鱼很想认识书上一个个端端正正的字，想读懂院妈妈桌上一封封的文件，也想一就知慈善家们给孤儿院捐的那些资需要多少钱。

可大家都说上学不好玩，说读书没有用。

而且，小鱼也很想……很想有爸爸妈妈和一个家。

所以后来她就不那么专心的听课了，还会假装自己是有笨笨的可小孩，这样呆呆的，大家就会很喜地摸摸她的，还会给她很多糖果零和新衣服。

可小鱼私底还是很想认字的。

而这一次，在这个小鱼孤儿院的课堂上，是小鱼第一次被鼓励和夸奖。

也是第一次因为回答“学问”而得到一片好听的掌声。

小鱼觉自己心有一的快。

从小到大她被夸奖过很多次，夸她可，夸她乖巧，夸她懂事，也夸她聪明。

但没有人夸她在学习上的聪明。

院妈妈最喜夸夸小朋友们，但院妈妈很忙很忙，她不是小鱼一个人的妈妈，她是小鱼孤儿院所有小朋友们的妈妈。

小鱼很听话很可很净很努力，才能从那么多的小朋友中，抢走一小分的院妈妈。

再多一的话，就会变成不听话不懂事了。

小鱼抬手捂住自己得好快的，睛明亮亮地望着黑板上一笔一划写的每一个字和等待填空的括号。

她想，她有喜这觉了。

比得到义工们的摸摸和糖果零更喜。

比崭新的公主裙小鞋和香甜的糕还要喜。

因为脑袋里的记忆，在这一刻成功变成了文字，又从文字，象成了更鲜活的画面。

这一堂课，直到课铃响了，小鱼都还沉浸在认真积极的学习当中。

她记了黑板上老师写过的每一个字和词，记了老师讲过的每一个词语义。

而一节课，依旧是齐敬的语文课，他要教的，是用词语来组成句。