郁峦看着她月牙般的睛，。

说完，陶还以己度人，想了想，又再多叮嘱了几句：“你以后上课不要总是发呆，努力听一听老师讲课，一开始听不懂也没事，就像听故事那样听，但你要记得，老师是在教知识给你，他们不是喜讲话才站在上面的，知吗？”

郁峦看着陶鼓励的笑容，又看了很久才嗯了声。

到了节数学课，郁峦就好多了。

数学课的计算和几何都是他兴趣的，他稀少的几个好，几乎都和数学有关，陶一直不知他拼图拼得快是怎么回事，今天看他数学题，忽然就有明白了。

加减法就不说了，他算的甚至比陶这个成年人的灵魂还要快。

还有那正方堆叠的题目，对二年级学生来说，算是比较难的拓展题，陶上辈是个学渣，也忘了这到底要用什么方法来，就老老实实地挠着一个个算。

这题目的考其实是引导孩发现被隐藏的正方，对陶这没什么空间想象力的人就难的，她慢腾腾地才算完。

上辈她就最害怕几何题了，辅助线她都不知要画哪里。

算完她往旁边一瞥，发现郁峦早已经停笔了，又偷偷抬瞄电风扇。

她凑过去看他的练习册，才注意到他是怎么算的，他居然把正方的堆叠层数一层层标来，一层几个，二层几个，再全加就得了总数……

陶琢磨了一，是哦！这么好快！再看向他都震惊了。

这玩意好像叫几何推理思维……郁峦与生俱来啊。

罗淑芬在教室里走一圈，检查学生的课题练习况，她也惊讶地发现郁峦的数和逻辑都特别，顿时有捡到宝的觉，还慈地给郁峦在课上的练习题本上贴了好几个小红。

郁峦睁大了，盯着被本上的小红贴纸。

这是他第一次被老师鼓励，也是第一次被奖励小红。以前的小学，老师们都讨厌他，因为他不听讲，提问也不说话，那些老师都觉得他是故意的，所以总是叫他去罚站，一站就是一节课。

陶也得了三朵，还乐呵，这对她也是稀罕事啊。

一个小红也没得还差在亲妈课上睡着的饶莉莉课后特别沮丧地挤了过来，捧起脸惆怅地坐在陶旁边：“，我怎么觉得你好像变得比张家明还厉害了，这么难的题目你是怎么算来的？”

二年级还开始学简单的应用题了，今天罗老师就了一题叫：“妈妈早上去菜市场买了50个，吃了18个，还剩多少个？”

饶莉莉一看这题目就很痛苦，小声地跟同桌黄伟杰悄悄吐槽：“不是，谁的妈妈能一吃18个啊？撑不撑啊？还有，那吃完放得多臭啊？”

黄伟杰真快要笑死了，又不敢声，忍得肚都疼了。

饶莉莉说话虽然已经尽量小声，但还被背正写板书的罗淑芬听见了，气得她粉笔都写断了。

一秒，饶莉莉的脑门上立刻挨了一亲妈准飞过来的粉笔。

想到刚刚这茬，陶默默看了本上的题目，心想，要是这个她都不会算她就真完了！但她实在不知该怎么解释，糊地说了句：“我爸说我可能是开窍了，你等开窍就好了……那个……”