遇到田老师，大学应能读完吧？”夏澄慨。

“不会的。”吴悠远拍拍他的肩膀，“你只会更早去——”

吴悠远后半句话并没有说完，因为夏澄已经把他的嘴堵上了：“我就知你会说这个，我多么有先见之明啊。”

吴悠远：“……”

不得不说，随着时间的逝，夏澄的智商也逐渐提，变成了一个不容小觑的人。

“何乐这人就是什么都很认真。”温特也跟着慨，“他明明不喜榴莲树的味，不还是老帮我看吗？”

“他人真好。”——何乐一气收获了四张好人卡。

何乐心十分动，却还是拒绝了，他以往的经验，收获这几位的好人卡绝对没有好事。

他继续写他的教案。

绿叶菜分其实还好，毕竟生周期短，习上或多或少有相似之，难的是生周期的那些。

他计划好了，等科普的阶段结束，他就把这群学生带到t1717星来实践。

何乐已经在农学专业教了一阵书，他多少发现了渊帝国农学专业的缺，因为大灾害带来了理论的缺失，导致这个专业的基并不稳当。

反正慢慢来吧，何乐有充足的耐心。

何乐的教学多少也受到了闻柯等人的指导，和夏澄他们不同，闻柯毕竟是专业，他有着学校教的理论知识，也有这么多年累积的经验。

“经验都是工作之后学到的。”闻柯，“不过学校里教的容也是有用的，只是刚毕业那一阵，我适应的时间很，一直不知怎么把学校里的理论应用到实践当中去。”

闻柯拿起何乐的教案翻了翻，建议何乐加上哪一分或者删掉哪一分的容。

何乐都认真听了去。

再之后，丁云磊他们也纷纷给了何乐建议，何乐一边皱着眉沉思，一边继续完善自己的教案。

有一分科普容在课堂上是完成不了的，何乐也打算成册分给学生，所以这分容得谨慎些，不能想一是一，就当教材的标准来。

“我觉得好的，不需要再改了。”闻柯。

“我也觉得不错，比我上学那时候好很多。”丁云磊也跟着附和，“我们上学的时候，哪有这资料？”

何乐有些担心，他们是因为自己成了老板才这么大声去夸。

所以何乐又去问了其他人的经验，比如天都星的专家们。

他们倒没有评价好与坏，只说这东西他们必须截留几份。

何乐：“……”

建议呢请问？

他需要的是建议。