而这些能力，至少也要达到四级文明才能到。

那么该如何找到这些菱形晶格里隐藏的线索呢？

当然了，说的只是数学的数值概念，单位肯定是不同的。

科学是如此伟大，以至于人类凭借它竟能在开始读懂数十亿年前先驱者留的意思。

显然，人类不可能知先驱者的密码。

放在一起是2的念，以此类推，数学便诞生了。数学诞生于日常生活，也可以说数学就在宇宙中，是智慧生命认知宇宙的天然工。

不得不说科学家就是科学家，他们首先想到的就是光速，因为许多理概念都是基于光速不变原理而诞生，光速也是宇宙中最基本的理常量，而宇宙空间在时间轴上也是各向同的，故而数十亿年前的光速肯定也跟现在一样是个常量。

接来自然是在人工智能的辅助，对这些海量数字行分析观察，并找到其中规律。

换句话说，先驱者的考验对象的要求似乎至少是四级文明。

如果这是真的，那么人类便可以得到一个信息，即：先驱者留的东西，至少得是四级文明才能用。

所以在没有任何线索的况，光靠猜绝对是行不通的，除非能从这些0和1里找到线索。

如此必然会现不同意思的1

比如人类对米的定义就非常草率，一开始这度单位竟然是以某个国王的定义的，就跟‘步’一样，唐太宗规定他左右脚各走一步定义为‘一步’，古埃及建造金字塔的以法老的手臂度作为度量单位。

而这些，就是每个文明自己关于自己所用各理单位的定义，也是每个文明所使用的每一段数字背后隐藏的意义。

在没有被神级文明修改理规律的况，古往今来的光速是一样的。

如此，数学数值便与现实世界的理挂钩了。

所以，科学家们首先就在这里测量光速，再计算光需要用多久的时间才能跨越两个菱形晶格之间的距离。如此，如果先驱者不是故意刁难的话，人类便知先驱者的1个距离单位跟光速之间的关系了。

当然了，到了1983年，第十七届国际计量大会上就重新通过了米的新定义，即是1/299792458秒的时间间隔光在真空中行程的度。而秒则是铯133原基态的两个超细能阶之间跃迁时所辐的电磁波的周期的9192631770倍的时间。

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如此，人类和先驱者的数学在某程度上就实现了互通，之后再猜测先驱者所示使用的是哪制，最后再用穷举法去排列组合各制跟0、1数值的关系，就可以得到一大堆、一串串、一组组多到令人类发麻的数了……

不得不说，这里的每一步都在考验一个文明的科技实力，没有光速航行能力的文明压就办不到对整个空间菱形晶格的探索，没有大计算机技术就无法完成数字计算，没有大的人工智能技术也无法行分析……