手撑着把柄气，另一手嫌弃地挥挥，“现在只是讲第一，等你们晒盐工作回来要重复讲的，一天一个拍案惊奇，够得你听。”

“你让我听第二批~~~~？？”尔克不接受解释，还贼委屈。

“第一回讲故事我也没有经验，一些细节讲得不够彩有趣，第二回讲我有经验了，绝对比听一回要安逸……就好像我们去晒盐，去年还不是晒得磕磕绊绊？今年有经验了，大家的效率都多了呀，对不对？”

尔克这才心满意足，完成送货工作便扑腾着翅膀回海边。

萧云目送这大肚蜥蜴飞走，嘴角一：“特嘛老两辈都没结过婚，就多这么一号大儿！”

第71章 世事人教学

虽然很多人没有意识到……我们的世界观其实是从一个个或完整或支离破碎的“他人&自己的故事”中建立起来的。

世界观未建立的儿童, 被父母承诺考到100分可以去游乐园玩时会理所当然地相信, 父母违约了，儿童便知“父母会欺骗糊他”这么个并不童话的现实故事；他心中有可能埋对父母的不信任、未来也有可能变成谎话连篇之人, 毕竟谎是可以撒的, 不到的事是可以随便答应的, 责任是可以不用负的，大人们都是这么的。

从小听过大人们说小偷挨打、被打得多惨多惨, 人的潜意识里面就会产生偷东西要好挨打准备的认知，不想挨打就不要伸手；从小看到毒者被毒品摧残成非人惨状, 就会意识排斥毒品；从小听多了老革命为国家牺牲奉献, 大了自然会产生国意识——没有人生而知之，所有新生生命对世界的了解、自的行为习惯思维惯, 都源于模仿；或模仿边的人，或模仿故事中的人，而这些都是有迹可循、有律可查的……比如生活在自成循环、封闭蔽环境的人很难相信世界很大、路很多, 没有同乡带路就以为外面的世界是十八层地狱；比如问嫌弃言米虫女主人设的人信不信霸总裁上我，人家只会冲你甩大白儿，并问你睡醒了没。

呃……类似的行为逻辑模仿倾向在成年人的世界也常见, 初职场的大学生就很容易模仿他认为是成功人士的明星、名人、知名企业家, 闹的手低笑话数不胜数……

萧云并不指望把族人都调教得明机智，但他至少要给族人输“人心难测海难量”的概念，让族人别再傻乎乎地看见谁都肯信任——远的人类不说了，近的，同草原上的虎族就绝不是单纯卖萌的货, 基础不赶打扎实，回这帮蠢萌的家伙真有可能被别人当面卖了还帮人家数钱。

所以把一些造成恶后果的法制节目案例、或并不那么明媚好的故事照搬过来、上这个世界的，借讲故事将世事人，那是非常有必要地~

“今天我们要说的故事，叫‘海的女儿’。”

“海族的王有七个女儿，那是大海中最丽的七位人鱼……最小的人鱼公主名叫伊丽莎白，她的发像光一样灿烂，她的肤又光又，像玫瑰的，她的睛是蔚蓝的，像晶莹的湖……”

这个世界还真有人鱼，人鱼也确实是海族的人大，只

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