“班，你有什么事吗？”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

的课，所以数学老师留了个课堂作业，让大家兔同笼的题目。

梁栩一脸“你真他娘的不要脸”的表看着他，“你是把你右后方的班给忘了是吧？”

梁栩抬瞅了一后，就默默的把转向了另一边。

梁栩有些憋屈，“我光顾着算脚了！”

他们全都定定待在原地，噤若寒蝉，目不转睛。

因为它极其考验逻辑思维。

梁栩张大了嘴，“怎么我的答案跟你的差那么离谱呢？！”

黎海此时的同桌——梁栩问：“你算来是多少只啊？”

你家的枣卖四块钱一颗？

“我要是不放呢？”声音从移到了耳边。

“谁骂你了！你有证据吗！”

这题说实话，很复杂。

“你先放手。”他要求。

孙天骜气场不输，“是你先在背后骂我的。”

黎海噌的一站了起来，“我哪里有想怎么样，是你先过来掐我的！”

“22只和18只兔。”黎海挑了一眉，满脸都是少年意气的张扬自信。

黎海凑过去，定一瞧，“我靠！你人才啊！题目都说了一共是40个，你这个脚的数量加起来都60个了吧？”

孙天骜嗤笑了一声，松开了他。

他抬看向梁栩，“多来的那20个，你是打算今晚拿回去给你外婆煮汤是吗？”

黎海梗着脖骂：“有本事咱们在答案上见真章，你动武算什么本事！”

黎海见状，瞬间就明白过来那个手欠的人是谁了。

黎海懒洋洋的把手肘撑在书桌上，拳支着脑袋，得意的说：“不，是就我最厉害，没、有、‘们’！”

黎海亮的嗓音成功的把全班同学的注意力都引了过来。

而且还得算上时代背景——

“你是多少？”

“就你们学霸最厉害，行了吧！”梁栩想给他一掌。

黎海拍了拍他的肩膀，“算了，别为难自己了，你们这些学渣是不来这难度的题目的。”

鄙视的话还没说完呢，他就被一只温的手掐住了后颈。

否则它也不会沦落到现在广角拓展了。

同学们都在七嘴八的讨论着到底是有几只和几只兔。

“”黎海又明白了，这人来算账的。

在这个年代，“兔”还没有普遍全国，网络也没有特别发达，所以它并不是一“公式一、答案就”的大众题目，确实不是那么容易就能来的。

砸一冷傲的声音：“我想问一，我算什么？”

孙天骜抱着手，俯视着他，“是你想怎么样？”

“什么？！”

黎海嗤笑了一声，“他算什么哎哎哎——”

黎海转过，仰看他，“你想怎么样？”

教室里，此刻正吵得人仰翻。