声音一，台前排的裁判相互贴着耳朵说着什么。

杨君坐在靠近裁判的位置，听着他们的谈，也听着这曲，忍不住嘟囔，“这不是小灵通的铃声吗？怎么弹的这个”

技巧不，裁判简单谈后，甚至觉得这位学生可以暂停了。

这初学者都可以快上手的曲，对于一个盲人来说或许很不错，但对于一个正经要招收学生的校来说，盲人也要达到普通学生的平甚至更才行。

廖年年动着指尖，回想到他们第一次到音乐学院的那日午。

那是一个温的日。

他剃了，同廖文川手牵手现在大学的校园中，耳边是风、学生的笑、以及自行车的铃声，声笑语，叽叽喳喳以及各仓促赶课的脚步。

第一排的裁判准备叫停。

廖年年的手一晃，曲悄然变了。

坐在这里的心境，同那日一样。

轻巧平淡的‘致丽丝’瞬间切换‘月光第三乐章’

技巧骤然提升拉满，当年那个在这曲上会因为手指问题现短暂失误的廖年年已经不在，取而代之的是像一个真正钢琴家的廖年年。

他的脊背直，耳边响动着老师每次打廖征的话‘大臂送去’

每次受不了他都要嚷嚷着举手去找哥哥。

在钢琴曲和生活中的叠记忆中。

廖年年小幅度随着手臂摆动，礼堂中回着他准无误的演奏，空灵回，因为是盲人的缘故，一切随心而来。

第三乐章。

是激、澎湃、有一向死而生又格外迸力量的曲。

当年他因初学这曲，失误两次被音乐学院破格录取。

时间骤然回到当年，一束光打在他的上。

整个世界漆黑，裁判叫停的手势也停住，只有他、钢琴，以及站在对面的廖文川。

男人注视着他的，看着自己养大的孩坐在这里，弹奏属于他的声音

廖年年，你行。

原本想要叫停的裁判反而对他了欣赏，两曲之间竟然还可以这样无的衔接，平静温和的曲后跟随着爆炸一般澎湃的绪。

廖文川听见了他中的呐喊。

平静的廖年年，心中是多么汹涌

他们的过往、回忆、历历在目。

平凡的日就像这‘致丽丝’

在廖年年楼、割手时，记忆的碎片随着‘第三乐章’反复穿。

当最后一个键利落收尾，廖年年的轻轻起伏，他的第三乐章，曾经觉得小芬很难的曲，他到了绪拉满的零失误。

“这么”杨君不懂钢琴，反正听着厉害。

廖文川站在后台给他鼓掌，台的人听到不知从哪里冒的掌声，也淅淅沥沥的跟随着。

廖年年坐在原地，等着哥哥来牵，却还是先自己扶着座椅起，对着最近的、有掌声的地方鞠了一躬。

那个方向，是廖文川。

他是盲人，所以台的人看到他鞠躬错了方向也不觉得有什么尴尬，反而有些心疼起来。

廖文川看着他躬又起，笑眯眯的中没有对未来的茫然，而是真心享受了这架琴，这曲。

他哥牵过来时，他忍不住，“这钢琴真好！”

“买，拆房卖地咱都买。”

廖年年忍不住揪他哥手背上的：“不买！家里已经有征和缪斯啦，再买的话，他们怎么办？我雨均沾特别累的好不？”

廖文川闷闷的笑：“你还雨均沾上了？”

俩人说说笑笑，廖文川一摸他的手，连汗都没，“这么有息？”

廖年年很小声：“我想到咱们啦！不张！”

不仅不张，甚至忘了比赛似的，直接台去了，要不是裁判叫他们，甚至忘了领取自己的分数。

廖年年得到了的分数。

廖文川见过一百分的卷，不知这个究竟算好还是不好，领着人坐到台时，廖文川还好奇别人的分，左瞧瞧右看看，人家手里都没拿分。

杨君悄悄说，看到一个法国男的得了分，不知这是好还是不好。

有学校是数字越少越，有的又是满分十分制或者五分，比赛规则不同。

中午他们吃了西佛学校的堂。

有法餐和印度餐，唯一能廖年年嘴的只有薯条。

午的比赛廖年年拿了一技巧较的‘钟’。

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