严格，检查通过才能一年的省重表扬对象。

今天本来好好的，从推拿课程参观结束后正好到了午饭时间，但还没等领导们楼时，钢琴室就传来了一阵声音。

学校只有一台钢琴，这台钢琴也是学校为了应付检查才来的，多年来虽然开设了课程，但从不会真正的招生，培养一个音乐生将来就业不好会影响统计就业率。

人家领导看见了，听着弹的还好，批评了校领导有对课程兴趣的学生就一定要扶持。

特殊教育也要德智劳全面开才对。

教育局的人一批评，来年的评校就得受影响。

不问不知，一问吓一，廖年年每次到了中午晚上吃饭就上钢琴房里瞎溜达。

只是今天方叶的班级不能蹭课，他才到琴房等人一块吃饭碰上了检查的人。

多时间不清楚，廖年年也不说，但他却能在那些领导面前弹奏一有些勉的夜曲，没人教。

人家领导问他怎么学会的，是不是老师教的。

廖年年说不是，他是一个音一个音试来的，试了半年才学会了这一个曲呢！

就这一句话，学校音乐系是摆设这件事就浮面，校领导哪有不生气的？在电话里对着廖文川好顿吓唬，说什么廖年年坏了东西，得赔偿，又说让上领导生气了拉拉。

廖文川听了半天，不就是小孩翘课玩泥被人现了这小事吗？

说到底，廖年年的班主任没现学生丢了，这竟然不是失职？

他还没激呢，对方先蹬鼻上脸起来。

一想到廖年年上课的时候偷摸往外走没人现，他的血气的突突。

“但是这位家，我不是要指责孩什么，作为校领导肯定是支持孩有自己的兴趣好，但你说这样的孩，是不是得为了将来考虑？学这些将来又不能当饭吃，他翘课玩一玩，害的我们整个学校的老师一年都没有了评优，是不是不好？”

廖文川反问：“他是什么样的孩？”

还用说吗，是盲人，是特殊群。

偷偷翘课，是盲人中不够识时务的孩。

“而且我们学校就那一架钢琴，他本不会弹，玩了这么时间，好多琴键都坏了，您说说，这孩是不是应该好好教一，我们要的就是个态度。”

廖文川问：“需要赔偿多少钱？”

赵主任看了看他上的衣服就知是工人，“我估计不是你们家能赔偿得起的，校方这边就是想要个态度，您看看能不能争取一，上报教育局打个电话，就说是孩不懂事闯，本就是弹的，也没有什么兴趣学音乐，就编织。”

这是让廖年年把错误都揽去，给学校争取个再次被审查的机会，还想评优。