岑非云一顿，正要问为什么，却忽然意识到系统说的对。

他在外面，在现实当中，且并未和终来切断联系，他们手上的红绳还连着。

换言之，如果终来在里面真的事，以红绳为锚，他还能找到办法把人来。

可如果两个人都去就不一定了，保不齐会一起被困住。

岑非云了一气。

他退教室，从系统背包取了法，决定直接在这里布置压制祸胎碎片阵法。

魏老师的能力得到了祸胎碎片的化，如果能够直接封印成功、他一定会受到很大影响，这是最好的况。

可惜封印不是当就能到的事，最多也就是像月湖湾那样，布置好压制的阵法，也能在某程度上提供些帮助。

岑非云觉得自己上的灵气失速度快了些，不过对他影响尚且不算大。

他抬手往门上贴符纸，忽然发现了一不对劲的痕迹。

门上竟然有一小块灼烧的痕迹。

非常浅淡的一小块，如果不仔细看，几乎完全看不来。

但岑非云对这个太熟悉了，这分明是符纸燃烧过后留的！

痕迹非常新，也就是这两天的事，不会比他们来到这里的时间早多少，甚至可能就比他们早了一小会儿。

但岑非云他们中午就过来了，且那之后一直守在楼，是谁来了？！

他眉锁，伸手摸了摸这一小块痕迹，可惜看不是什么样的符纸。

与此同时，岑非云又意识到了一件事。

他发现门有人施过法，这和那符纸痕迹一样很难察觉，同样判断不来的况，要不是……

要不是这施法后留的细微残余灵气给他一极熟悉的觉，说不定他也会错过。

人之初（六）

不知过了多久，第二位学生的惩罚也结束了。

黑气着那满脸血的学生坐，回到了魏老师上。

魏老师的睛冷冷在教室转了一圈，似乎要再寻找一位来回答问题。

所有学生都坐得笔直，终来却很明显看到好几个人都在发抖，可没有谁敢低，生怕自己稍有什么动作就会招来魏老师的注意。

在这让人极其张的氛围里，他叫起来了一位学生。

那学生连站都不敢站起来，魏老师等了一小会儿，没等到他的回答，失望地张：“你们为什么都不听课？”

教室里一片死寂。

黑气把学生提起来，聚集到了他的手上，抓着他的手行提到脸边，着他生生用手撕开了自己的嘴。

他嘴里发糊不清的叫声。

魏老师：“学号15，满脏，常对他人不逊、辱骂、造谣，因恶意造谣老师和同学有不正当关系，致老师辞职、同学抑郁自杀未遂，这是你的罪孽。”

“之一。”

那学生的嘴角被他自己撕开，直接撕到脸颊，又缓缓愈合，再重新被撕开一次。

在这漫的重复过程中，魏老师像是终于对面的学生失望，不打算再继续叫一个人了。

他静静等待现在这位学生受罚完毕，着粉笔了黑板上的字，：“我们继续上课，请所有同学认真听讲，上课不要开小差，集中注意力，否则将继续接受惩罚。”

停了停，魏老师又继续问：“人之初、本善，一句是什么？”

这次学生们都知答案，立刻整齐划一地声答：“相近，习相远。”

每个人的声音都显得格外响亮，连刚刚受过罚、还保持着恐怖模样的那三人也不例外，生怕自己答慢了，被魏老师当成不认真听课的走神学生，又要接受惩罚。

魏老师了，在黑板上写“相近，习相远”。

他继续问：“然后呢？”

学生答：“苟不教，乃迁。”

魏老师写好板书，又重复了先前那个没人答上来的问题：“请你读一读这两句话，再告诉我，‘善论’和‘恶论’有什么共通之？”

学生们再次陷了沉默，不知是真的不知，还是没有人敢主动举手回答。

魏老师张开嘴，重重地叹了气。

可他似乎并不打算自己来解释，而是对刚才唯一答上了问题的终来印象比较刻，那张严肃而古板的脸转了

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