梅从阿卡姆里走去，他们都关注着她的未来，就算这个孩未来无法掌握什么能力……他们也能予她庇护，这对他们而言是轻而易举之事，而她能大自才是最好的。

在这样的熏陶，梅不喜看书才是一件怪事，但在义务教育还没完成、知识储备不够的况，她还无法涉猎各类专业书，只能看名著或传奇小说，她喜看故事。

她和萨拉去了一次图书馆后，萨拉对这里没多大兴趣了，因为她更好奇不久后的社团招新，她想参加一个运动社团，球或排球都行，现在正和学学们一起玩，还想看看队伍况，以后和其他学校打联赛的获胜率不。

于是梅放学后就自己到图书馆，暂时还不想把书外借，因为她回去的路上要玩耍，回去以后还有锻炼和冥想，到晚上还看况到外面去玩，日程很忙。

梅每次看了什么书，就会在自己揣的小本上记看到了多少页，而图书馆里一般一册书会有相同的好几本，不会全被借走。

她穿梭在的书架间，并不会第一时间去找自己想看的书，而是放慢步伐，看书架上有哪些她好奇的书名，留一个大致印象，等她现在看的书看完，就会挨个来看，容有意思的会继续看去，如果开篇就不大喜，翻了十几页就会放回来，重新找本。

图书馆的空间宽阔，看书的人也不会一直东张西望，梅喜这样的环境，走得慢慢吞吞，而有个人走到她边。

梅原本没有在意他，不过仰看书架的时候瞥了一，又不由再瞥一。

那个和她差不多的男孩也望着她，面庞俊秀，一朝气蓬的少年气，忽然歪对她说：&ldo;我像见过你，是不是?&rdo;他有一微卷黑发，底是一双清澈蔚蓝的眸，话刚说完，原本只是礼貌微笑的脸上个轻快笑容。

梅的脑袋摆了几个来回，最后凝望着他，非常肯定地。

然后男孩走到她边，非常自然熟稔地问：&ldo;我叫杰森，你在找什么书，要我帮你吗?&rdo;

杰森在开学的时候就见到了梅，后来也有几次遇见，不过都距离较远，他一认自己的朋友，却不知受什么绪所困，导致一直没来找过她，不过在今天再次遇到的时候，他不再迟疑，直接上来招呼。

一开始是想找话题搭讪，让自己不要表现得太奇怪，毕竟梅不一定知自己是罗宾，那么这样的行为就很突兀，然而在说完那句话后，他就不由自主笑来，和罗宾笑起来的神态一模一样，只不过这次他坦诚相对。

至于说梅能不能认他?理智上想的是不太可能，可上他却无比确信这一。

那么他很有可能暴自己的秘密份，但之前所有的忐忑、犹疑和顾忌都烟消云散，他毫不后悔，甚至这刻连膛里某都是柔的。

蔚蓝明亮的眸注视着梅，期待她的回应，梅就在这样的视线凑过去，握住了他的手，动作神态没有半分生疏，她慢慢地说：&ldo;不找书呀，我在看名字。&rdo;

如果是其他人，大概会觉得梅的话奇怪，但杰森很容易就理解了，和梅站在一起，认真看那些书名，她要看一会儿才挪动一步伐，而杰森也没有不耐，陪她把书架这一面都扫过，然后去找想看的书。

两个小孩没有看相同的书，不是他们各自想看的书都只剩了一本。看书只是一件小事，可他们作为朋友，待在一起的时候，并不是什么都要同步。

梅看的书杰森早已经看过了，能确保的是等他们看完书，从图书馆到校门，到他们要分开的路，一定能有共同话题，聊那一本书中的容，或者漫无边际地随便说一些话。

至于他为什么知梅走校门外的固定路线……当然是担心梅再遇到企鹅人的手，被绑架到冰山餐厅去。

到午四的时候，梅就开始收拾了，杰森也跟着把书放回去，当一起走图书馆，才正常音量语声地说话，虽然看书过程中和来的路上有听见其他学生大声喧闹玩笑，但两个小孩都很遵守规则。

杰森问：&ldo;你要回去了吗?&rdo;他转看向边的朋友，神光开朗。

梅摇摇，手背在后缠手指，&ldo;我还要在路上玩。&rdo;

一路上都间歇说着话，走校门一段路后，梅多看了两杰森，杰森就知是她准备什么了‐‐

梅的意图很容易看来，她走在路上的时候其实很少看人、和人对视，这是她

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