少年人总有着一腔枕,并且伴有一些绒绒的小病,如天真、自大、自以为是,尤其作为&lso;罗宾&rso;，他的一切幸运猛然间从天而降，份上的转变会带来刺激,令人绪涨,而单单说罗宾这个份就够了不得的了!

谁不喜罗宾呢?!没人不喜罗宾!

尤其对街混混来说,被迫讨生活，去一些会被人骂、被人打，但不去自己就要饿死的事……其实这是化过的话,直白讲他以前过的就是偷盗、骗钱,至于说抢劫也是个好的谋生手段,但他的年纪在那儿摆着呢，但凡来个比他得得壮的人就容易把他撂倒。

当他的生活遭遇转机的时候……他才刚把蝙蝠车的胎卸来，然后就被蝙蝠侠逮了个正着。

但谁说他不能喜罗宾?实际上街小们最喜的角就是罗宾，可谓是青少年偶像,他们都十分向往，对方可是个不大不小的&lso;名人&rso;，格讨喜、说话俏，还怀绝技，并且打击罪犯，这听起来可太酷了!他还是蝙蝠侠的助手!

怀抱着憧憬成为罗宾，尤其他是被蝙蝠侠选中，经过了考验才成为罗宾，没哪个少年人不会为此自豪而振奋，认为自己一定有相当大的才能和天赋，这才获得这一切。

不服输的少年人决定，而这边就算夜跑活动被打扰，梅还是要跑够里程。

她全然忘了之前发生的事，认真跑完，由于停了段时间的锻炼，让她觉得跑起来费力，最后是杀手鳄在前面走，她盯着前面地上的鳄鱼尾尖才跑完，之后被杀手鳄带回小楼。

于是星期天也是这样度过，不过还好这次没有人来打扰。

周一回到特殊儿童托养中心，继续就班地上课和玩耍，梅仍旧养着她的塑料小鱼，而在一天，之前给她小鱼缸的女士再给她送了一条小鱼。

但梅不要。

她眸碧绿，清透明亮得不可思议，但在很多时候里面都空空，梅看见外面的世界，可是不一定会产生认知，也不一定对它们都有观，这样的认识、这样的注视都是极其浅淡的，像一抹痕很快就被蒸发。

看着女士手中鱼缸里的小锦鲤，它很好看，也很鲜活，甩着尾来来去去，在某个瞬间转到她的方向，于是她们&lso;对视&rso;。

梅说：&ldo;不要小鱼。&rdo;

女士有些讶异她这么快给了回答，&ldo;它有生命，是一条鲜活的小鱼。&rdo;塑料小鱼没有生命，它永远也不会回应，可梅不再言语，只是摇。

但她有所准备地从后拿一只塑料小鱼，笑容温和地说：&ldo;如果有伙伴的话，你的小鱼就不会孤单。&rdo;

梅还是摇，反而有疑惑，&ldo;小鱼，不孤单。&rdo;孤单，是什么?

梅才不理解大人的想法，拒绝后就回到自己的宿舍，她抱起小鱼缸看了看，由于动作致使鱼缸偏斜，里面的波晃，小鱼也开始随波逐，她把手伸里晃了晃，小鱼撞在手上，就已经回应了她。

小鱼已经回应了她，只是只有梅知，也只有她这样觉得。

然后是又一节绘画课，这次老师向她介绍了自己，或者说这次她是只向梅介绍自己，&ldo;我叫米莎&iddot;佩雷斯。&rdo;因为在相中，她已经发现了不少问题，梅的社很弱，她不理会很多时候很多人，而且吝啬回应。

但米莎觉得她是个很有礼貌的、可的孩，果不其然自我介绍后，梅也认真地看向她，一只手指着自己，&ldo;梅，梅&iddot;达蒙。&rdo;

小孩明显在等回应，米莎说：&ldo;很兴认识你。&rdo;小孩用力一。

那么这就是她认可的社方式，用其它的方式或程，只会被梅忽视，因为认知不到，或者不了解那也是一认识方式。

绘画课有两个小时，这次又换了绘画工，用铅笔和蜡笔。

教室里不再摆画架，而是放了对应上课人数的课桌，每人桌上都有一张大大的素描纸，许多儿童知自己要画什么，知使用工，涂线条、彩去将之呈现，这里只有梅脑袋里空空如也。

她还是没有任何表达，拿着笔无法画任何一笔，她没有想到任何拥有形的东西，也本不想去画。

米莎看过了其他孩后，走到她边，问：&ldo;还是不知画什么吗?&rdo;

梅仰看向她，小弧度，她看起来像委屈的模样。

之前米莎就看到她拿着笔不知所措，左

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