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他指了指霍南瑾的
。在他的认知里,霍南瑾既不会飞也不会游,只会用两条
走路。他大概觉得这很了不起,因为他说的时候表
很认真,没有一丝嘲笑的意思,反而带着一
“你很厉害”的肯定。
“鸟飞,我游,”温书予用他有限的词汇认真地总结
,“霍南瑾——霍南瑾走。”
温书予满意地
了
,好像完成了一次重要的学术讨论。他又回
看了一
窗外的鸟,那几只鸟已经喝饱了
飞走了。他的目光追随着它们飞走的方向,直到它们变成天空中的几个小
,才恋恋不舍地收回目光。
他伸手指着窗外,回
看霍南瑾,发
了一个急促的“啵啵啵”。
霍南瑾拿过
巾,把他脸上往
滴的
掉,
的时候小人鱼乖乖地仰着脸一动不动,
睛从
巾边缘
来,一眨不眨地看着他。等
巾拿开,他的
发
七八糟地竖着,像一只被
了
的小猫。
霍南瑾被他这
理所当然的确信击中了某个柔
的地方。
他指了指温书予的尾
,又指了指
池,
了个游动的动作。
温书予盯着他的手势看了几秒钟,然后低
看了看自己的手臂。他把手臂抬起来,上
扇了两
,发现并没有飞起来,于是皱着眉
看霍南瑾,表
困惑中带着一
不服气,好像在说“为什么它可以我不可以”。
三号观察室的窗
不大,外面是研究所的中
园。
园里
着很多绿
植
,中间有一个小小的
泉
池,
光从玻璃穹
上照
来,在
面上碎成一片金
的光斑。
池边有几只鸟在喝
,灰
的,小小的,
来
去。
他从
袋里拿
那个黑
笔记本,翻到新的一页,在上面写
:
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“鸟会飞。”霍南瑾
了个扇动翅膀的手势。
霍南瑾看着他用那双细细白白的手臂模仿鸟扇翅膀的动作,扇了好几
都没飞起来,最后气馁地把手臂放
来,嘴
嘟着,尾
不满地拍了一
面,发
啪的一声。那模样像是在跟鸟生气,又像是在跟自己生气,总之就是很不
兴。
从小到大,他习惯了被依赖。研究所上上
几百号人,实验项目、经费审批、人事安排,每一个环节都需要他来
决定。那
依赖是单向的、功能
的,像一个零件依赖齿
一样,只因为他恰好站在那个位置上。但
前这只小人鱼的依赖不是这样。他不是因为霍南瑾是所
才依赖他,他甚至不知
“所
”是什么意思。他依赖霍南瑾,只是因为是霍南瑾。
霍南瑾被他这
认真的肯定逗得嘴角微扬。他活了二十九年,被人夸过科研成果、夸过
理能力、夸过学术
平,“你会走路”——这倒是第一次。
霍南瑾顺着他的手指看了一
:“那是鸟。”
“第四天。词汇量:饿、喂、霍南瑾、温书予。开始尝试组合造句,语法结构尚不完整,但表达意图明确。首次在
后主动
行语言复述,可能与
海人鱼的记忆
化机制有关。待观察。”
温书予低
看了看自己的尾
,蓝
的尾鳍在
里展开,像一把
致的丝绸扇
。他歪
想了想,然后突然扎
里,在池
里飞速游了三圈,速度快得几乎看不清
影,尾鳍在
后拖
一
浅蓝
的光带。三圈之后他哗啦一声从
里冒
来,扒着池沿看霍南瑾,
发贴在脸上,
睛亮得像两颗星星,表
里写满了得意。
“鸟。”温书予跟着念,发音
人意料地标准,大概是这个音节的构造跟人鱼语里的某个音节很接近。
写完之后他想了想,又加了一句:“今天他用我教的词,说我喂他。他说的时候在笑。”
“你是人鱼,”霍南瑾的声音里带着一丝极淡的笑意,“人鱼不飞,人鱼游泳。”
这句话没有任何学术价值,写在观察日志里显得格格不
。霍南瑾看着那行字看了两秒,没有划掉。他把笔记本合上,放回
袋里,低
发现温书予已经不趴着了,他坐了起来,正伸
了脖
往窗外看。
咸的、灯光是亮的、尾
是蓝
的一样,是不需要论证的真理。
温书予盯着那几只鸟,
睛瞪得圆圆的,嘴
微微张开,整个人像是被
了暂停键。他从小生活在
海里,见过发光的
母,见过透明的鱿鱼,见过比船还大的鲸鱼,但他从没见过鸟。那
会飞的、有羽
的、能站在细细的
上的生
,在他的认知
系里完全是一个空白。
你看,我游得比它们飞得快。
这
被选中、被认定的
觉,霍南瑾活了二十九年第一次
会到。
“嗯,我走。”他说。
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