角，哄小孩玩。

怪老师，上的布料随着动作摆动。

只是今天怪老师的脸好像有些奇怪，布料一直黏在他的脸上，布料贴着两个眶，一直往陷，变成两个窟窿。

鼻虽然有些起伏，但也依旧秃秃的，很丑。嘴得很大，看不到。

很多布料在嘴里面陷着，好像把很多布料都吞去了一样。

妞妞一脸关心：“老师，不可以吃布啦，布不可以吃，咬不动，牙牙会痛痛的。”

怪老师没说话，只是了个吞咽的动作。

虽然他只是动了动，但妞妞就能看来他在吞咽着什么。

妞妞又问：“老师，你是不是饿了呀。”

小孩的这句话一，像是开启了某个启动开关一样，怪老师突然能正常说话了。

只听怪老师用以往的声音对妞妞说：“……老师……饿了。”

妞妞听到这话，立即从衣兜里翻今天早上没吃完的，双手捧着递给怪老师。

小孩很贴心地说：“老师不饿，妞妞有，给老师吃。”

怪老师本没看小孩手里的，而是用那黑黢黢的窟窿睛，直勾勾地盯着小孩的脑袋。

“给……老师……吃……”

妞妞看看行为举止与平时不太一样的怪老师，又看看手里的。

小孩本能地察觉到了不对，但是她又不知到底是哪里不对。

因为平日里朝曦几个人都把小孩保护的很好，虽然会一起去打诡异，但也会在力所能及的况，给妞妞一个完整的童年。

他们很少会在小孩面前提过于沉重的话题，就连与诡异有关的信息，也只是告知了基础，教了应该如何分辨诡异之类的知识。

再加上以五岁小孩的认知来说，她是不太能理解上一秒对自己开开心心笑的人，为什么会在一秒对自己冷酷又严厉。

为什么平日里会经常掀开布料大气的老师，今天只把布盖在脸上，宁愿把布吃掉那么多，都不愿意把它摘来。

好奇怪哦。

妞妞看着面前的怪老师突然猛烈地搐了。

小孩一愣，想要扑上去问老师怎么了，是不是不舒服。

就看见老师又狠狠搐了，黑布料不停抖动，像是有什么东西要呼之了。

老师一顿一顿地将横着转过来，艰难地吐几个字：

“妞……妞……快跑！”

一秒，‘咔吧’一声响起。

妞妞看着怪老师的脑袋以一奇怪的方式横了过来，甚至还在倒转。

小孩猛得一惊。

她反应过来了，怪老师变成诡异了！

妞妞转就跑。

怪为了将小孩骗过来吃掉，特地将妞妞引到了一个偏僻的角落。

这里存放着的都是孩们的玩，像什么小球，绳，摇摇车之类的东西。

大人走在这里面，可能会觉得到都是阻碍，走两步路就会被挡起来。

但对于小孩则恰恰相反。

小孩量小，可以在玩与货架之间穿梭，而怪老师因为积过大，总被挡住。

怪老师挪着步，追逐着妞妞，沉重的发咚咚的声音。