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樱木至今都记忆犹新。
而如何拉人参考这位前辈的一些经验。
大概是……死缠烂打。
不不不,应该是邀请大家参加或观看一场比赛,只要有一个人能有兴趣,
球
都赚了!
所以他们应该组织一场练习赛,在拉那些还没加
社团的人前来观看,最终用帅气的
姿促使他们

球
。
说
就
,一
课,樱木一郎追着老师地
火速从教室离开。
老师:……
啊,学生太
大了,压迫
好
。
迫于
后
大的压迫
,老师不由自主走得更快,好给自己
后风风火火的学生腾
空间,当他的左
迈
教室大门,躯
来到走廊,他
觉
边有阵风经过,呼的一声风响,老师再转
,发现班上有名的天才学生樱木已经不见了。
这让老师一时间不知
说什么好,只能条件反
的扶了扶自己的
发,避免假发脱落导致外型受损。
“真田,隔
班的樱木找你。”
虽然行动力很
,还是个急
,但发现真田坐在教室
和人说话,樱木并没有风风火火闯
真田俊平的教室,而是找人帮忙喊他
来。
刚好这时有位要回教室的同学,樱木自来熟的向他打招呼
:“你好,同学,能帮我把真田喊
来吗?”
“诶,在和我说话?”被樱木搭讪的是一位,
相
朗,特
不明显,鼻
尖尖的壮实男生。
和刚毅的外表不同,他被樱木叫住的时候还左右回顾了一
周围,似乎在确定樱木是不是在叫自己。
不怪渡边这么惊讶,樱木在他们一年级是绝对风云人
,刚
学就大
风
,被年主任叫走还毫发无损,
相更是帅气到能被评选为校园1,
格也充满特
。
这个充满特
是褒义词。
樱木一郎与自
稍显冷酷、讽刺的外貌不同,他意外的是个
光开朗,
格谦逊的人,虽然谦逊要打个括号,在里面标上可能带
中二病。
当他班级上的同学度过最开始的尴尬,
耐不住好奇心,向他搭话,发现他并没目中无人,不仅会好好回答他人的问题,还会主动帮助其他人解决问题,甚至认识之后第二天就会向其他人
的打招呼。
他的人缘就一发不可收拾起来。
关于他的事迹也每天从他们班的同学那里传
,比如樱木君又帮了谁谁谁,说了什么奇怪的话,让人听不懂,樱木君上课开小差,还是能解
老师刁难的问题,樱木君多么多么全能等等……
总之,多亏药师
中一年级五班同学们的宣传,樱木在一年级非常有名声,完全就是校园风云人
。
不仅如此,渡边还听朋友说,一年级五班的同学似乎打算给樱木组建后援会,这
渡边只在漫画里看到过,现实
觉极其遥远的日式校园特
产
。
而听朋友说起这些时,渡边有
幻的
觉,毕竟应援会什么的离他这样普通的学生有
远。
因此见到这位事件中心的主人公,主人公还向自己打招呼,怀疑他是不是在喊自己是理所当然的事
吧?
“嗯嗯,拜托你了,同学。”
完全不明白自己被同班同学宣传得多有名,一直老实学习
球知识,争取成为好捕手的樱木对渡边连连
。
渡边看着樱木
的样
,莫名幻视了只大金
,帮着樱木去把真田喊
来。
听到樱木找自己,真田双手合十对周围的同学表示抱歉,随后向教室门
的方向看去,看到一颗探
探脑的金
脑袋。
“啊,外面的是传说中的樱木君?不知
他找真田有什么事
。”
“传说什么太夸张了。”
真田在班级
也是很受
迎的,虽然这么说有些残酷,但
得好,
格又开朗的人在哪里朋友都不会少。
因此在班上的时候,真田周围总有着三三两两的同学,现在他挥散大家去门外和樱木
谈,两个校园明星人
的
引起围观群众的
议,一有人开
,大家就纷纷把话题接
去。
“不过确实是他,那个金
的脑袋简直像漫画里走
来的,而且他不是混血也没有染发,我记得他们两个在一个
门,可能找真田说
球
的事
吧。”
“
球
,我记得,我们学校的
球
不是很
名。”
“常年一
游啦。”
…
…
同学们的议论声并没有传到真田和樱木耳中,樱木找到真田就迫
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