正当我神的时间，课了，学校的活力像瞬间被燃，纷杂的脚步声窜耳中。我决定等我把陵块全合并之后就走，在这段时间里，科代表该的话也该到了。

然而我等来的还是张宁，这次她站上门敲了门，我抬，在炽白的光线她的影格分明。我看着她没什么表的脸，突然觉得她是为我而来，就算她怀中抱着的是成堆的作文本。

来。我轻扯一嘴角，戏谑：这次我的科代表又去上厕所了？还是她急着回宿舍洗澡？

都不是。张宁把作文放在我桌上，定定的望着我。我只是想找个借来看一老师。她刻意的停顿一，以及老师的方。

说着，张宁不由分说的拿过了我手中的方，看了一圈看又放回到我手中。她这动作那里像一个学生对老师，也不知是我太随和还是什么，总之，有地方了问题。

老师还没复原完吗？照例是我坐着她站着，微微低看我的她有气息人的觉。这错觉让我有些不自然，于是我让她坐。

之前复原过一次，然后被我打了。我假装若无其事的说。

张宁嗯了声，低声说，看来我没看错老师。

我对她扯一个笑容来，刚想对她说，课了你快回家吧，即使有自行车也不一定就安全。

她却像看穿了我想法一样，抢先了一步说，老师我们能聊聊吗？我晚回家没关系的。

聊什么？

嗯，老师除了方还有什么好？

我这人好比较多。我想了片刻，比如听听音乐看看书、睡睡懒觉、收藏一些小玩意。

的确多的。张宁意味不明的附和。其实我最近也想看一书，不知老师能不能推荐几本？

这个……我想起我床那几本书，似乎不太适合她这个年龄看。人各有喜，我看的书恐怕不适合你。

为什么？张宁好奇的问，也不知她会想到那个方面去。

打个比方说吧，人的各个成阶段对应着她应该看什么书，就好比儿童，就算你给她看世界名着她也看不懂。

老师你是说我年纪小看不懂？张宁快速的接过话。她脸上类似难过的表让我于心不忍。

也不算是……唉，算了，你要想看我拿几本给你。我说着，最后我放弃了辩解。

张宁却笑了起来，像个恶作剧得逞的小孩。她说，老师你的意思我懂，不过我或许能看懂呢。不怎么说，谢谢老师。

不用谢。我在心里松了气，心想这场对话大概结束了。只要你上课时不看就好了。这样吧，明天午放学你来我这里拿书吧。

之所以说午，是因为我的书全都放在了家里。我很少重读一本书，只有等对书本记忆完全模糊时才会重读，但那时应该是几年后了。

好。张宁站起来，那老师我先回去了。

我，她转离开，走到门时却突然回，对了老师，如果可以的话你就别熬夜改作文了，我们不急。

等。来不及思考，我脱而，她停来看我。我快速收拾一桌面的东西，拿起手机，快步来到门，张宁疑惑的看我一。

我和你一起楼吧，今晚就偷懒一不改作文了。我说。

嗯。她自觉站在走廊等着我锁门，隔班级的灯已经关掉，除了楼梯间的灯亮着，其它地方空旷黑暗的很。我的脑中突然闪现一个画面，在整幢楼熄灯的况，拿着手机作照明的女孩抱着书独立楼，这场景莫名的渗人。

好在这次有人在我旁，早就说过我是个胆小的家伙，偏偏想象力还比一般人丰富。别人不觉有何恐怖的地方我自己就已在脑中演了一场惊悚的戏。幸好这项要命的技能不会随时生效。

我和张宁并排走在楼时，一楼的那些小初中们的说话声多少分散了一我的注意力。我们并不谈，事实上我这个人比较容易分神。这时我已经思考起刚才发生的一切。我和张宁的相，不像师生，更像是还不太熟的同龄人，很显然她想再一步，而我依然被动。

这该死的优柔寡断恐怕是改不了了。

几分钟后，我们在我宿舍楼前分扬镳。

老师再见。张宁说。

我站在原地对她摆一手，随后毫不犹豫的转离开。

第二天中午，我从家里拿来了三本书。一本诗集，一本名着还有一本历史文集。我忘了问她喜什么类型的，脆拿了几本保守的。

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