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&esp;&esp;过了没几天，陈老师给他打电话，说隔村小学的人来问，那面墙是谁画的。

&esp;&esp;许青正在路边洗画笔，闻言愣了一：“问这个什么？”

&esp;&esp;“他们也想请你过去。”陈老师笑，“说他们学校后面有两堵墙，比我们这面还旧。”

&esp;&esp;许青把洗净的笔在桶边轻轻磕了两，没有立刻答应。

&esp;&esp;陈老师以为他嫌麻烦，又说：“你要是不方便，我就替你推了。”

&esp;&esp;“不是。”

&esp;&esp;许青看了一远。

&esp;&esp;那天午太很好，路边的香蕉叶被晒得发亮，风从田里过来，带着一的草木气。

&esp;&esp;他沉默片刻，说：“我明天过去看看吧。”

&esp;&esp;隔村比这里远一些，开车二十多分钟。

&esp;&esp;那所小学更小，只有两栋教学楼。校带着他绕到后面，果然看见两面斑驳得厉害的围墙，一面临着场，一面挨着堂。

&esp;&esp;许青问：“想画什么？”

&esp;&esp;校显然早有准备，说了好几个主题，什么勤奋学习、护环境、家乡，说到后来自己都有些不好意思。

&esp;&esp;许青听完，问：“能不能也让孩画？”

&esp;&esp;于是事又变得和上一次差不多。

&esp;&esp;孩们拿着粉笔和刷围在墙边，最初还拘束，没过多久就什么都敢往上放了。有人画椰树，有人画鱼，有人画自己家的狗，还有一个小女孩在墙正中画了一很大的太，几乎占掉了半个人的位置。

&esp;&esp;许青便顺着那太往画了一片海，又把孩们零零散散的图案一个个接去。

&esp;&esp;那几天，他每天早上开车过去，傍晚再回来。