&esp;&esp;第249章 楼梯:不要走近，更不要试图走上去

&esp;&esp;“再一次调，发之后，一定要时刻跟两位老师，不要脱离队伍，也不要擅自行动，如果不适，尽早向老师汇报……”

&esp;&esp;森林，负责安全与生活理的温老师站在队伍最前方，絮絮叨叨，不厌其烦地叮嘱着学生此行的一切注意事项。

&esp;&esp;在她的对面，十一名学生表面上保持着安静倾听的样，实际一颗心早已经飞了旁苍茫无垠的森林里。

&esp;&esp;就连埃弗莉也不能免俗。

&esp;&esp;好不容易熬到了温老师漫的讲话结束，在两名指导老师的带领，队伍正式从位于白榉树小镇的步发，沿着一条行人反复经过踩来的小径，一扎了茂密的树林里。

&esp;&esp;这一次野外实践，一共有14人参与，包括3名老师和11名学生。

&esp;&esp;其中，温老师主要负责协调住宿、餐、安全等后勤工作。将学生送到徒步路线后，她将驻扎在白榉树小镇等待接应，并不会随队伍一起森林。

&esp;&esp;其余两名老师，一位是担任领队的哈莉特老师，另一位则是负责教学指导的泰德老师。两人都是资外冒险专家，手握一大把专业资质证书，备丰富的实践经验及急救能力。

&esp;&esp;森林后不久，脚的小径消失，众人彻底远离文明世界，被望不到尽的树海淹没。

&esp;&esp;两位老师的教学也从此刻正式开始。

&esp;&esp;学习的第一课：寻找方向。

&esp;&esp;在密林中，如果没有指南针、gps等工，要怎么寻找方向？

&esp;&esp;相关知识在上半学期的课程中早已经学习过，答案多多样——看太方位、看树木枝叶的稀疏程度、看树上的苔藓位置、看树桩年的疏密……

&esp;&esp;本次外的首要目的，就是将书本上学到的知识付诸实践。毕竟，有一些事，只有亲自去了才会发现其中的难与易错。

&esp;&esp;因为要一边走一边学习，所以这一路走走停停，速度并不快。一个上午时间，大概才走了7公里左右。

&esp;&esp;到了中午，队伍在一片坡度平缓的林地停，就地扎营。

&esp;&esp;指导老师让11名学生坐在一起，先跟着她一起将森林里标记路线、寻找与源的要温习了一遍。

&esp;&esp;温习完毕，老师开始布置任务。所有的学生将照事先分组，以3到4人为一个单位，两组人外寻找，一组人寻找源，还有一组人留在原地布置营地。

&esp;&esp;是的，没错，这一次徒步，众人的需要自己寻找。

&esp;&esp;安全起见，发之前，大家上带齐了徒步所需的各资。但只有在迫不得已的况，老师才会允许学生用自带的粮，其余时候，她倾向于让大家自行搜集生存所需的各项资，以此来锻炼大家的求生能力。

&esp;&esp;中午吃的是从松鼠里掏来的果杂烩，和名为芋的植的块状。

&esp;&esp;午饭过后，大家休息一，继续前。

&esp;&esp;队伍就这样在布莱克步上走了两天。期间，学生们照分组，完成了寻找与源等工作，也对在野外徒步过程中可能遭遇的各突发状况有了基本了解。

&esp;&esp;到了第三天中午，徒步线路已经走到接近一半的时候，意外现了。

&esp;&esp;彼时，埃弗莉和米莎正与另外两名男生组成队伍，在临时营地附近寻找源。

&esp;&esp;找了大概十来分钟，源没找到，四人先在一片林间空地中看到了一个怪东西。

&esp;&esp;那是一截楼梯。

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