李云闲安逸地了游戏。

第二天上课的时候，黎天萦不由多看了李云闲几。

她能觉到，今天的李云闲状态似乎格外的放松。

不会真的把作业完了吧？

黎天萦狐疑地看着李云闲，又觉得不太可能。

她这次的题，其实已经隐晦超自己教给李云闲的知识了。

单难度，比学府里法制造专业的学生们要毕业的时候，才会被安排攻的最终难题，还要上两个档次。

以黎天萦据李云闲以往上来的作业况，李云闲是绝对没办法完成的。

她等的就是李云闲不来，然后她在从善如的，据李云闲不知的，不理解的那分疑惑，给她讲解。

这才是老师和学生啊！

一对多的教学，是学生整学业平中上的卷，摸一摸心思都会什么。

一对一教学，是这个学生会与不会之间的卷，摸一摸学生不会什么。

哪有李云闲这样，啥卷都会的！！

黎天萦从一开始李云闲来她课堂上课的时候，就知李云闲法的作思路有些怪。

但李云闲不至于真的能到，每次都能用这怪里怪气的东西，弥合掉她所有不会的分吧？

黎天萦面看似平静，实则提心吊胆地上完了课。

午，工坊。

黎天萦垂死挣扎地看着李云闲，了一气才接过来那份作业。

看着看着，黎天萦咦了一声，神认真起来。

看完后，黎天萦没有说话，而是找了台机实了，确认李云闲作业写的容真的能实现后，惊奇地看了李云闲的作业。

“这是谁教你的？”黎天萦直接问。

李云闲满脸无辜的可怜样：“就……作业不来，问了网友们。”

“昨晚大家一起讨论的。”李云闲很坦诚。

黎天萦瞥了李云闲，本来已经很痛的，觉更痛了。

终极难题都已经了，她都不知应该布置什么作业给李云闲了。

她又不能告诉李云闲，自己布置作业都是想让她不来，至少不是布置的第二天就能来这件事。

不过目前这暂时不是什么重要的。

她在乎李云闲是怎么找的人，她在意李云闲是真的会还是假的会。

黎天萦拿着作业，先一步开始对着李云闲问着作业上的各问题。

见李云闲能把这些步骤为什么要这样都答上，整思路也能理解，才没有说什么。

把作业放，黎天萦略带认可地说：“你的那些网友们，看起来在法制造上有着非常扎实的工作经验。”

“你多和他们，很有用。”学生能课外拓展自己，无论如何都是不应该阻止的好事。

若是李云闲告诉她是某个网友教的，黎天萦觉自己会非常想和对方认识。

但是一群人大把时间讨论，那还是算了，经验方面，黎天萦并不缺。

她事很多，并不是那么有空。

作为天通学府最厉害的修，学府里很多品阶的东西，都要她维修维护。

比如玄文秘境，还有现在还没查来，到底是哪里问题，导致练气区能量减少的通天血池。

这些都是黎天萦主导的工作。

李云闲闻言嗯了一声，知这让人帮作业这一关，她算是过去了。

于是李云闲直接大着胆，向着黎天萦问：“老师，你是怎么发现的？”

黎天萦似笑非笑地看着李云闲。

怎么发现的？

那是一就发现了。

过去李云闲的作业容，是她教授的正统学院派，和李云闲本奇异作的胡搞派，这二者合一。

而今天作业就像是一张图，前面是现实派，后面是象派，中间突然加了一段野兽派。

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