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悚人,那位女老师第二次扫过来;
郁北察觉到异常,也转过
来。
陈青柠毫不犹豫地对他竖了个中指,回
就走。楼
的风变得猖獗,陈青柠忍到
角
搐,她一步不停地跑回宿舍,恶狠狠地扑到床上,把脸埋
枕
。
瞿宵家教回来,就见陈青柠又把自己活埋
——她的被
?
而郁北送她的那床,穿着
里胡哨床单的蚕丝被,被七零八
地丢在床尾。
瞿宵已经不想再问“你拿我被
什么”了。
她如往日那般整理课件,洗澡更衣,从洗衣房拿回甩
的衣服,陈青柠的床已经拾掇整齐,从小到大从上到
叠放着手语词典,风衣和蚕丝被。
而陈青柠已经坐回桌前
泡面,宛若无事发生。
瞿宵一步三回
,看她空
的床:“被
收了,你今晚盖什么?”
陈青柠
齿不清:“跟你挤一张床。”
瞿宵伸手:“别,千万别。”
陈青柠回
,涕泪不输宽面:“为什么……”
瞿宵瞬间改
:“挤,必须挤,把我挤
床都可以。”
—
完新实习老师的岗前试讲评估,郁北
给对方一
全新教学材料,伴着勾月回到寝室。
刚走
楼
,他步伐缓慢
来。
门
摆着一沓
件,等走近看清,像是
生生挨了一
,剧烈的神经痛从
一路
向齿关,郁北绷
线,才不至于让
面
失控。
他躬
将它们小心抱起,带
房间。
检查完
周的课件,他往手机备忘录里编辑信息:是新来的实习老师。对不起。
他忽然明白郁南为什么喜
写日记。
很多无法诉诸的,混
不堪的
绪,只能用文字标记和放置,再整理成能够承受的包裹。
备忘录成为他最安全的听众。
就像那间只能贴一张画报的密室。
他挨个
理完家
群的消息,收到向
至的短信。
【老师,在吗?】
郁北回了个“在”。
向
至说:有同学问我为什么回来了,我不知
怎么说。
郁北安静地思考了一会儿:不用说,想说的时候再说。
向
至很困扰:可一直在班里,就一直有人问。
郁北回:你说这是你的选择。
向
至:郁老师,你会不会对我很失望?
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