洗完澡来，陈青柠仍百看不厌地阅读批语，一板一的漂亮字，怎么越看越有意思：

“当然。”

沈华大概看了群，打来电话关心。

陈青柠回：“我还看了前面其他人的，他都没夸过有灵气。”

跟陈青柠谈恋一定是很幸福的烦恼吧。

“都是听课记录，”郁北抬眉：“刚好学学。”

陈青柠大睛翕眨：“你也这么觉得？宵儿。”

陈青柠截图私聊他：你的尺寸？

郁北：“反正要换了。”

一整天肾上素狂飙，此刻尘埃落定，困怠回笼，陈青柠倒回床上，释放地刷起抖音。

陈青柠维持原状：“你自己不能拿？”

她往后翻动空白页，明明还有一小叠，短期本用不完，郁北就是在忽悠她。坏男人。

陈青柠僵住。

没多久，辈同辈们用大拇指刷屏。

“我要去找林校。”

学生反应积极，表达意愿较，班会目标基本达成。

向妈妈描述她举世无双的视觉盛宴，她翻床，把郁北的评语拍给她。

“我都没有单独的本？”

郁北无所谓：“你的班会评在里面，不要也行。”

“唉，”她拍自夸：“不鸣则已，还得是我陈青灵。”

陈青柠拿了张香片，卡住专属她的那一页：“那她以前怎么计分？”

“有灵气”看三百遍，“有诚意”看两百遍；最后一句装看不见。

沈华果断离镜远了儿：“既来之则安之。觉得人家老师好，就在后面好好学。我听你爸说那边当教

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郁北把本搁她掌上，“正好，帮我带回办公室。”

“前室友。”陈青柠纠正她措辞。

瞿宵暗自佩服。

“优：班会主题明确，形式新颖，能结合学生特，以视觉化形式调动课堂参与。

瞿宵沉思：“我们有专门的评课表。”

建议：有灵气，有诚意。保持创意，不以创意代替准备。”

陈青柠使鼻音神功。

郁北不说话。

瞿宵以为然：“郁老师没夸错啊。”

陈青柠嘎嘎大笑。

沈璨意味不明地混在里面：一个手指eoji。

陈青柠疑神疑鬼地戳开微信，住语音条，语气跌宕起伏：“郁老师，我的评课表呢？来！别人没有的我要有，别人有的我更要有。不准假装没看见这条信息。”

“行行，”瞿宵改：“前、室友。”

哼。

瞿宵“哇呜”一声：“他都没给我室友打过分。”

他作势要拿回去，陈青柠立刻河，把笔记护回怀里：“我看其他容都行？”

陈青柠溜痴：“脸和材也很对得起他的字呢。”

陈青柠：“我怎么没表格，他是不是没认真对待我？”

不足：准备不够充分，手语基础薄弱，程预案欠完整。

她又问：“我写画也行？”

“你才上几节课？”

瞿宵：“……？”

沈璨：？

郁北没理她，陈青柠就往相亲相一家人群发布她的首胜专辑——班会课开场小动画，邀亲朋一鉴赏。

陈青柠唰得转向她：“郁北都给我打了九十分，扣的十分是怕我太骄傲。”

瞿宵心迭起：“真的？表现那么好？”

瞿宵一回寝室，就见陈青柠捧着个本痴笑，似是病得不轻。她百思不解地越过她，放提包和教，关心：“今天班会咋样？”

“敢把我当收破烂的啊？”

“你都要把本看包浆了。”瞿宵靠在床，服气地掀。

“大获全胜。”陈青柠一瞬冷酷，打个响指。

沈华说：“你们带教老师字不错啊。”