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啃老。
上课铃未响,学生大多正襟危坐,偶有一两位回
窥探,也没被郁北叫回。
兴许是没见到陈青柠,葛灵希转过
。
陈青柠小幅度跟她招手,恨没提前学习“加油”的打法。
女生
神有些纳闷,对视一刹,飞快扭了回去。
郁北的授课几乎无可挑剔,学生表现也是。每位领导手持一张纸,有模有样地记录和勾划。
陈青柠
着笔记本,任由笔尖在纸张里
一个坑洼。
很奇怪,早些年她被请
办公室,
风玩手机,对这
展示
质的课程向来嗤之以鼻。
但今天,她待在“”观看席,反而有
坐立难定。
她不自在地看课堂,看
的同步电
屏,如此往复。
郁北和学生们被压缩在屏幕里,而她好像在橱窗后。
林校坐在她
畔,表格垫于桌角,时看时写,很是专心。
陈青柠扫他一
,原来林校已经有
秃
,发旋

若隐若现。
她轻悄悄唤了声:“林叔叔。”
老人耳力尚佳,脸斜向她:“嗯?怎么了,小陈。”
陈青柠有话就问:“为什么我不在班里?”
林校微怔,缓缓笑开:“听障班公开课一般就一位老师讲课,培智才可能在旁边多
一名助教。”
陈青柠“唔”了一声,抿住
。
她遥望郁北。
重温熟悉的“爸爸”、“儿
”、“女儿”、“又
又大”。
林校瞥她:“怎么啦,也想加
课堂?”
陈青柠不隐藏:“对啊。”她也是听障
班的老师,为什么要坐在这啊。
林校又问:“想去
什么?”
陈青柠讷住了:“不知
。”
陈青柠不知
。
但她很清楚,她不想再隔着这
玻璃。
“想去就去吧。”林校平实地鼓励。
陈青柠惊惑:“真可以?”
林校放大音量,跟录播室的领导商量:“陈老师是听障
班的实习老师,她想亲自参与课堂,我代她问问各位,可以吗?”
邵伯伯带
回:“当然可以啦。”
几位老师跟着笑了,有人

:
“还是年轻老师有
,好事。”
“
好,孩
们也
兴。”
陈青柠瞪大
,再次确认:“不知
能
什么也可以?”
林校说:“你怎么会不知
,你想成为班级的一份
。”
“去吧。”
有个有钱爹真好啊。
特权把她放在玻璃后。
也给了她推门的许可。
郁北留意到录播室的异动,视线一掠而过,继续面无异
地授课。
但他的余光不再从窗框走远,女生莽直地飞奔而来,在他几乎怀疑她
急时,门板被叩响。
郁北手语骤止。
陈青柠能
什么他都不奇怪了。
郁北打个稍等的手语,走
讲台开门。
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