&esp;&esp;孩成的过程便是他们认知学习这个世界的过程，也是他们发现和定位自己人生观，价值观的过程。

&esp;&esp;赵祯早早的定皇人选，为的便是杜绝朝堂和后中的储君之争，一国太定立有着举足轻重的作用，一来可以早早的确定接班人加以培养，而来也明确了皇的地位，让那些心怀鬼蜮的人打消念。

&esp;&esp;从乌鸦反哺这件小事上看到了人不可貌相这个理，这对孩们来说可不是浅显易懂的，转望向赵祯，没想到官家教育嗣还真是有一，怕是孩们永远也不会忘记如此生动的一课……

&esp;&esp;中的两位原本争斗的厉害，可随着官家的一句话便再也没有任何争斗：“朕给予什么就是什么，谁也不能争抢，否则便是什么都得不到，朕说到到，切勿挑战朕的决心！”

&esp;&esp;俩个孩纠缠赵祯玩了许久，直到王语嫣派人来才不舍的离去，赵祯难得享受这父之间的嬉戏，为皇的他们享受不到同龄孩的乐趣，整天面对枯燥的经史集也怪难为他们的。

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&esp;&esp;不满的王语嫣赌气的坐在一边盯着站在树的赵祯和孩们，四个人仰着脖看树上的乌鸦喂，只不过不是老的喂小的，而是乌鸦反哺。

&esp;&esp;赵祯扮演的永远是慈父角，而王语嫣和杨采薇则是严母，两人整日教导儿学业和礼数，自然孩们见了赵祯更加亲切。

&esp;&esp;赵祯放案牍上的劳形，站起伸个懒腰：“旭儿，昀儿，去脚上你们，父皇带你们去后苑玩耍去！”

&esp;&esp;俩个孩呼着跑宽大的御书房，直直的向后窜去，连上的小玩洒落在地上都来不及捡，陈彤一边小心伺候着一边小跑的跟上。

&esp;&esp;王语嫣为皇后，又是自世家豪族，赵祯立她的儿为太储君，能最大程度上的减少阻力。

&esp;&esp;但这方式让王语嫣很是不满，在她看来能从书中直接得到答案的事和比去等儿自己发现？这不是浪费时间又是什么？

&esp;&esp;三才每每想起，都觉得官家的对，皇帝的威严即便是亲近如枕边人也不能挑战，后安定，则皇安，皇安则朝堂安，朝堂安则天安！

&esp;&esp;可渐渐的，她改变了这一看法，赵祯带着儿和闺女们看过乌鸦反哺后，三个孩几乎都用稚的嗓音回答：“孩儿学到了孝，也知不能以貌取人，慈乌虽丑但心存孝，如此便是良禽……”

&esp;&esp;王语嫣撇了撇嘴，如此简单的理直接告诉孩们不就行了？何必如此麻烦，也不嫌脖难受。

&esp;&esp;站在树的赵祯却觉得这很稀疏平常，孩提本就学习知识明白理最快的时期，稍加引导便能获得意想不到的收获，同时自己获得的快乐也是乎意料的多。

&esp;&esp;这些小玩是赵祯亲自制作的七巧板，鲁班锁之类，别小看这小玩意，它既能开发智力，又能让孩们的生活丰富起来。

&esp;&esp;对于赵旭和赵昀来说这里是他们最安全，最快乐的地方，既有父亲的陪伴，又有不用担心母亲的苛责，他们知父皇一定会保护他们。

&esp;&esp;对于教导孩这事，赵祯采用的方法和他们的母后不一样，赵祯不会把经史集放在他们的面前告诉他们，书中说的就是对的，先贤的话就是真理，而是让他们自己去发现人事的理。