“陈秘书，你好你好，这就是咱们苏主任的孩，晨曦和晨光吧？”

林主任领着他们到一间空教室，推开门，说：“就在这里吧，不用张，慢慢来。“

王老师站起来，三十，扎着尾辫，着镜，穿着碎衬衫，看上去很练。

林主任笑得睛弯弯的，“好好好，咱们先去办公室，老师已经等着了。”

她朝靠窗的位置招招手：“王老师，你来一，把我昨天说的那两试卷拿来。”

五年级的办公室在二楼，走廊里很安静，偶尔有老师抱着作业本经过，脚步轻轻的。

林主任边走边说：“昨天就听赵主任说了，苏主任的意思是，先让孩个测试，评估一。”

陈墨琴领着两个孩去，校两旁着梧桐树，叶绿油油的，风过来，沙沙响。

林主任坐在旁边，看见王老师放笔，凑过来，压低声音问：“怎么样，可以上五年级吗？”

“陈秘书，王老师是我们学校的优秀老师，带的班级，不是文化素质还是综合发展，都是相当优秀的。”

她又转过，看着陈墨琴，语气里带着几分自豪，

两个孩刚从京城转来，环境不熟悉，同学也不认识，麻烦你们多费心，多关注。”

第一张，第二张，第三张，第四张。她的眉从微微蹙起到渐渐舒展，嘴角从抿着到慢慢弯起来。

林主任连连，说：“肯定的，我们一定会多加关注的。”

王老师把卷叠好，放在桌上，声音带着愉悦，“晨曦和晨光都很优秀，完全可以上五年级。”

她站起来，拍了拍王老师的肩膀，说：“那行，这两个孩就到你们班了。”

王老师走过来，收了卷，没有立刻走，站在窗边，低着，红笔在纸上走得很快。

晨曦和晨光几乎同时开，“老师好！”

基础很扎实，尤其是语文，阅读理解得很好，作文也有想法。”

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一个多小时，教室里安静得只剩铅笔划过纸面的沙沙声，偶尔有翻卷的脆响。

陈墨琴站起来，微微欠，说：“林主任，王老师，麻烦你们了。

最后一笔落的时候，两人都地呼一气。

林主任推开门，里面坐着五六位老师，有的在批作业，有的在备课，有的在低声说话。

陈墨琴说：“行，有问题随时联系我。”

林主任脸上绽开笑来，那笑容比刚才更真了些，带着一“果然如此”的笃定。

陈墨琴着。

一扇铁栅栏门前停来，门挂着一块牌——“圳实验小学”，字是金的，在光闪闪发亮。

教务主任已经等在门了，四十多岁的女同志，穿着浅蓝的衬衫，笑容温和。她看见陈墨琴，快步迎上来，伸手：

她从包里拿一张名片，双手递给林主任。

她把卷翻开，指着上面的分数，“数学两个都是满分，语文一个97，一个98。

陈墨琴跟她握了握手，说，“对，这是晨曦和晨光。”

她应了一声，从屉里四张卷，叠好，拿在手里，走过来。

她的目光在晨曦和晨光上停了一瞬，没有多说什么，只是微微，算是打招呼。