换成孔明灯，在上面写上祝福，岂不是更能为晚宴增添几分趣味？

&esp;&esp;老夫人将中馈给她，虽是无奈之举，但也代表了对她的信任。程菀不在乎那些虚名，可她要么就不，便要将一切尽力到最好。

&esp;&esp;而且孔明灯蕴许多科学原理，传开来后，一期给书斋供稿的科学小课本，就有了新素材。

&esp;&esp;景朝和程菀熟悉的唐宋类似，此时还没现孔明灯，但这个不难，只要个竹架，糊上纸就好了。

&esp;&esp;程菀将竹架画好，刚想拿去问翠翠，看她能不能，一抬，却发现束哥儿又在睛。

&esp;&esp;“束儿，睛灰尘了？”她忙走过去。

&esp;&esp;束哥儿摇：“母亲，我有。”

&esp;&esp;？

&esp;&esp;程菀看了束哥儿手里的竹篮，心突然涌现一个不太妙的猜想。她不动声在束哥儿边坐，面对好奇的孩们，随：“你们继续，老师只是来看看。”

&esp;&esp;小孩们以为程老师是要据他们的表现发小红，一个个更认真了，束哥儿也同样如此。

&esp;&esp;虽是竹编篮，但考虑到大家都是孩，程菀特意嘱咐翠翠选简单的，也就是将竹编成人字形，脉络整齐，弧面光，既可。

&esp;&esp;这个并不难，就是需要耐心，多练几次就能上手。

&esp;&esp;束哥儿明显很有耐心，虽然第一次编这个，他有很多不懂的，哪怕翠翠手把手教，他都要一次又一次的认真用手测量间距；发现有一侧鼓或者凹陷，要立拆了重；编织，就要停来检查纹是否对齐……即便如此，到了最后，依旧得到了一个歪歪扭扭、纹跑偏的小篮。

&esp;&esp;束哥儿皱了皱鼻，有些嫌弃：“好丑。”

&esp;&esp;程菀笑着安他：“不要，这个可以送给小黄，它只要结实就行，不用多好看。”

&esp;&esp;“好，那就送给小黄！”束哥儿被母亲这么一安，又快起来，继续编。

&esp;&esp;第二个，依旧充满瑕疵；第三个也相差不大，直到第四个篮，才终于达到了合格的平。束哥儿兴极了，哪怕乎乎的小手被竹片扎的红通通的，也没喊疼，兴致的要继续编一个。

&esp;&esp;程菀忙：“束儿，忙了这么久，先去喝吧？”

&esp;&esp;程菀一直给束哥儿输要多喝、多起运动的观念，听到她这么说，束哥儿乖巧，跑去喝了。

&esp;&esp;他走后，程菀看似不经意的开，询问孩们学竹编都用了多久。

&esp;&esp;“老师，我编到第六个才过关的。”

&esp;&esp;“我是第五个。”……

&esp;&esp;不所料，除了翠翠等有基础的，大家都到第四五个时，才到合格平，看来这就是普通标准。

&esp;&esp;程菀心里有了大致的猜想，但她还不想轻易论断。