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他继续问：“那能说说你爸妈都是什么的吗？你怎么会想到写这个故事？”

而且写原创小说，题材选择也够让人疼的。

经看完了全文稿，剧断在关键，像钩吊住了他的胃。

杨乐怡起说：“是我写的。”

但在实际写作中，用词准与否，往往比词汇量是否充足更重要。

写武侠？她华文“不好”怎么写？

想到这里郑鸿说：“我能问一问你今年多大了，在上几年级吗？”

郑鸿想不起这个故事用了什么成语，但他能轻易回忆起，一些使用成语能读起来更净利落的语句。

杨乐怡也看来了，郑鸿问这么多，本质上是不相信这篇小说是她写的。

写？她这个年纪有太早了。

写悬疑？这又涉及到知识储量。

对一名小说作者来说，这有冒犯，但审权在郑鸿手上，他与否，关系到她能不能拿到钱缓解家经济压力。

等过完暑假，

郑鸿闻言，心里意外又不意外，意外在于她半年才上初二，不意外是她看起来就不大。

跟那些人比起来，杨乐怡投搞的这个故事，文笔实在不算什么。

郑鸿闻言，脸上尴尬的表：“抱歉，我没想到……”

杨乐怡送来的这本小说，文风没有到简短炼的程度，但已经有了形。有些分表达上虽然累赘了些，但完全没有词不达意的废笔。

如果说写英文小说，最大的难题是她英语不够好，那么写华文小说，最大的困难就是原华文不太行。

因为杨乐怡这个年纪，确实可能词汇量不足。至于她小小年纪用词便如此准，可能是天赋？

杨乐怡回答说：“十二岁，半年升八年级。”

杨乐怡没他，继续回答第二个问题：“这个故事，是以我爸妈为原型写的，也参考了邻居讲述的一些过去的事。”

这平，别说唐人街的新生代，就算国是从小受着熏陶大的孩，在杨乐怡这个年纪也很难达到。

写有原型的故事有取巧，但杨乐怡没有更好的选择。

可能有人会想，词汇量不足，这故事能好看？

如果经济条件宽裕，杨乐怡可能会再缓一缓，假期多请教华文学校的老师，再大量阅读一些学校有的书籍报刊，再适当表现她的语言能力。

但当他看清椅上的影，发的脑便冷静了来，到嘴边的话变成了：“这篇小说真是你写的？”

但小说作者华文词汇量明显不足这，又让郑鸿有迟疑。

抬时，他想说的是：“只有这么多吗？后面的容呢？”

杨乐怡没有表不满，回答说：“我爸生前是一名厨师，我妈在洗衣店工作。”

简短炼是一文风，辞藻华丽又是一文风，大多数人很难两都占，能在一方面耕足以。

凭这一，可以看作者国语词汇量不足。

郑鸿想说怎么可能，虽然论文采，这篇小说谈不上如何斐然，甚至他回想起来，都想不文里用过什么成语或者俗语。

作为一个编辑，郑鸿问得实在有多。

而他们报刊发行量虽然不大，但销量一直很稳，在华文报刊行业小有名气，期合作的作者中不乏辞藻华丽，诗歌散文信手拈来的。

这况，她突然写一本原创华文小说，很难不引人注目。