如果我学会了自己制作动画视频，那么以后不论我从游戏里易回来什么技术，我都能用电脑还原3d模型或者动画视频，这样就不用担心表述不清楚了。”

原本还在心疼季棠受伤的众人突然愣住了，随后就是恍然大悟！

之前他们考虑最多的就是希望季棠选一个和科研有关的专业，尤其是解|码组的成员，格外希望季棠能选择他们自己的相关专业，这样季棠再往现实中搬运相关技术的时候，才不会因为不熟悉那些专业词汇而表述不清楚，从而错过关键信息。

可现在想想，就算为了利益最大化，季棠在星际世界购买回来的淘汰（先）技术也应该是属于不同领域的，而来自星际世界的技术相比于现在的科技发展速度，至少会领先数百年！

这样一来，就算季棠在某个专业领域学到极限了，也不可能比未来世界的科技平，零与几百年的差距在几十年与几百年的差距，本就不重要，所以为什么要让季棠浪费那个时间呢？

从之前季棠在全息益智游戏中带回来的机甲信息就知，在未来很多材料都是现在这个时代所没有的、或者是名字不同的，文字的传递有时候还真不如3d模型和动画视频来得准确直接。

而技术传播的方式无非就是那么几，文字容和照片及视频的形式，文字容季棠一次记不住就分多次背诵，而照片和视频形式讲不明白，那就自己用动画制作技术还原照片和视频就好啦！

就像这一次，季棠就算在游戏中练会了星轨碎击拳的前三式，回到现实中也展现不来，而动画专业的技术人才却可以据季棠的述用3d建模还原拳法轨迹！

最多会因为双方沟通不当导致多修改几次罢了。

“妙啊！”生组组突然一拍大，“与其让小棠学十年材料学，不如直接学如何用视频的形式将全息冶炼过程制作来！”

满屋的教授大佬瞬间开启脑风暴模式，理专家想到几年前看到的某《从零开始造反应堆》的动画片，而机械工程的大佬则翻珍藏的《轴承的千死法》科普视频，这是他当年为了忽悠经费特意的多媒教案，他越看越觉得季棠的想法非常靠谱！

就连周老都慨的，“还是年轻人脑灵光，我刚才查了一，动画专业不仅可以学习动画制作，还能学原画绘制以及3d建模，如果小棠学会了这些技术，那么她在游戏里看到的那些机甲形态完全可以自己用电脑还原来，这可比述后咱们一推测方便且准确多了！”

就这样，季棠虽然受伤了，却解决了大学专业的难题，接来就是选择合适的学校啦。

都不需要季棠开，在场所有人直接开启了又一的抢人模式，最后京市传媒大学以地理优势及国动画平排名第一的实力得筹。

这让原本拳掌准备给季棠‘走后门’的众人顿时郁闷不已，毕竟季棠的分数足够上这所大学了，并不需要他们‘帮忙’。

这，新来项目组的动画师成了所有人的‘嫉妒’对象，谁能想到他们抢了半天，最后反而是一个新来的成员将季棠抢到自己母校去了呢！

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