“你觉得这个金狐狸会选择统一教学还是答疑解惑？”及川彻问。

饭纲掌想了想：“我觉得金……阿侑不是那循规蹈矩的老师。”

枭谷三号育馆里的四个排球场分别被拦网、托球、攻、防守这四大教学组占据。他们刚刚从狐森的“拦网训练班”走过来，见识到了狐森那堪称条理清晰的教学规划。

从理论到实践、再到据不同的选手安排不同的定向训练，一看就是教学经验丰富，估计平时在队里也是负责教导后辈的全能学。

但侑嘛……

“你们先托两个球给我看看，阿治你去扣球。”侑语气潇洒。

饭纲掌：……就是这样随心所。

然而就是这看上去很随便的教学方式，效率却奇的。

“白布，你的托球真够目中无人的。一旦攻手没有达到你的期待，托球的态度就会直线啊——攻手能受到托球的绪，你最好摆正心态，学会观察不同攻手的优并加以使用。”

“别将岛当作攻手的标准线，这会让你和攻手都很辛苦。”

白布贤二郎沉默片刻，：“我再试试。”

治也沉默片刻，一脸微妙地看向白布：“我刚刚是不是被你小瞧了？我不如岛前辈？”

白布贤二郎递给他一个十分好懂的神：不然呢？

治：……

白鸟泽的其他攻手平时都是怎么忍耐白布这个二传手的？他才打了两球就已经非常火大了。

然后是矢巾秀。

“嗯……你太想到面面俱到，反而因此没办法到事事周全。你很崇拜那个孔……及川？”侑及时收声。

矢巾秀暗暗磨牙，别以为没说完他就不知侑想说什么，及川学才不是孔雀！

“当然！及川学就是最好的二传手！”矢巾秀声音定。

侑意外地没有反驳。虽然他和及川的关系很差，但在及川的学弟面前，他对及川保持了应有的尊重：“他确实是一个很厉害的二传手。”

矢巾秀惊讶地看着侑。

侑平静：“但你也要认清自己的平，你暂时不到像及川那样滴不漏。”

矢巾秀默认。

侑虽然努力修饰了一语气，但依旧显得有些严苛——在其位谋其职，如果他们都是来听夸赞和表扬的，那这次夜训也没有存在的必要了：

“你的手很稳，只是在托球前总是犹豫很久。我猜你大概在想‘如果是及川学的话会怎么’？听我一句劝，就算你在心中默念一万次‘及川学赐予我力量’，及川也不会附在你上帮你托球。

建议你发挥自己的，放自己无法顾及的那些方面，专心托好前的每一球，就算布局不够全面也没关系——这样远比你盲目学习及川要好得多，至少你打了自己的风格。”

矢巾秀抿抿，低声：“你还真是……”尖锐又直白啊。

侑一脸“话已至此，你听不听”的表。

矢巾秀认真：“谢谢。”

侑反而不自在地侧过：“……总不能让你白白浪费时间。”

治在一旁也悄悄松了气。

阿侑就是这样，永远都学不会委婉，所以才会在无意间得罪那么多人，被人议论、误解。

幸好这一次，他们都足够真诚坦，心态。

“手白，你的托球非常冷静，自我认知清晰，目标也很明确，这一很好。”

手白球彦在等一个“但是”。

“但是，赛场上的局势瞬息万变，很多时候机会并不会等你准备好了再现。你需要学会在没有好准备时稳定发挥，抓住机会。”

手白球彦微愣，这是侑前辈难得的“夸赞”多过“批评”的评价，他一时间有受若惊：“我该怎么提升这方面的能力呢？”

侑毫无预兆地将手中的排球抛向手白球彦，同时声：“托给阿治。”

手白球彦手忙脚地托球手，果然只托了一个质量不的调整球。

“去习惯突然落到上的机会球。”侑，“让自己于‘时刻准备着’的状态。”

手白球彦认真：“我明白了。”

“仓，你要试着在托球中加自己的思考，不要让托球完全跟着攻手的节奏走。”

“是，侑前辈！”

“飞雄你……”

侑的表有些许纠

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