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;班服只有一件上衣,选用的是宽松但不拖沓的
领右衽短款制式,
度到腰线,袖
也
了微收的设计,比起传统的
服短褂更贴合手臂,写字、运动都不受限。
&esp;&esp;主
是清
的月白
,衣领、衣摆、袖
边缘用淡青
边,像山间晨雾的颜
,既符合古风元素的调
,又比传统

服更显青
朝气。
&esp;&esp;袖
一圈祥云纹,左
的位置则是由陈拾安设计的班徽。
&esp;&esp;班徽以圆形为基底,圆
的上半
分是简化的太极图,太极图
方,用艺术化的五字与数字5
合设计,徽章
方用横排的‘
二五班’四字,字
是陈拾安自己设计的书法
,比严谨的楷书更显青
灵动。
&esp;&esp;原本陈拾安设计的时候用的是经典的黑白
,后来林梦秋设计的班服草稿被选用之后,他便也
据班服的
,改用了更适
的浅青与月白渐变
,看起来更清
了。
&esp;&esp;衣服拿到手之后,陈拾安拿起来看了一
,
觉还蛮不错的。
&esp;&esp;再抬
看看班上,很多同学都已经迫不及待地把这件
合了古风和
家元素的班服穿到了
上,像极了一堆不知
从哪儿穿越过来的盗版小
士。
&esp;&esp;班服的设计不
是男生还是女生穿都非常合适,正
于青
贪玩的年纪,这样一件好看又彰显个
的班服,大家可算是满意了。
&esp;&esp;“哇!”
&esp;&esp;刚穿上班服的郑怡宁和谢梦萱两人兴奋地回
。
&esp;&esp;“陈拾安,班
,你们设计的班服好好!看着好酷啊!”
&esp;&esp;“
觉还行。”
&esp;&esp;陈拾安也已经把班服试穿到
上了,他抬起袖
看了看:“就是线
有
多。”
&esp;&esp;“哈哈,几十块钱的衣服是这样的啦,我有剪刀,借你!”
&esp;&esp;“谢谢。”
&esp;&esp;陈拾安把班服脱
来剪一
线
,又转
看林梦秋。
&esp;&esp;班
大人只是矜持地拿着衣服在看,也不像其他同学那样迫不及待地穿。
&esp;&esp;“班
不穿上试一
吗?”
&esp;&esp;“……回去再穿,还要洗一
。”
&esp;&esp;“班
当时怎么想到设计这个的?”
&esp;&esp;“灵
一闪就想到了。”
&esp;&esp;“穿一
吧班
。”
&esp;&esp;“不穿。”
&esp;&esp;“穿一
吧,我还想看看班
穿起来什么模样呢。”
&esp;&esp;“……”
&esp;&esp;林梦秋抓了抓衣服,又抬
看了看四周。
&esp;&esp;见大家几乎都在试穿了,她这才动了起来,脱掉自己的校服外
,然后将这
两人共同设计的班服穿在了
上。
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