在他看来读书就是用来明理的，而不是被当仕途的工，先前所说的禹国读书人已经将目光瞄准了科举，摒弃了其他那些在他们看来无用的书籍。

随后就了满的喜。

相对来说，刘澈改革科举的目的是为了削弱世家大族的力量，更多的是政治目的。

难世上真的有如此神仙人吗？

他这次能和刘澈一起来可不仅仅是为了给侄撑门面，皇帝要改革科举，发展教育他作为主全国教育的一把手又怎么能独善其。

赵甄看着刘澈好奇的样，并未将这册给他，作为一国储君，就像秦风刚在想到的对付吴氏的办法他又怎么会想不到。

“刘大人，此书中记载的东西事关重大，您暂时还是不要知的好。”

这任何一个拿来都足以传千古的神术，竟然都是自一个人之手。

再通俗说，就是大号已经练废了，与其费大代价去矫正，倒不如直接起一个新号。

就在赵甄神的时候，刘澈还是忍不住想要知秦风给的到底是什么解决之法。

多了这活字印刷以及后面还没有看到的造纸，笔改之法。

既然在这个赛已经无能为力，那为何不在开辟另外一个赛。

至于一边的褚鸿，此时哪还有时间关注别的事，作为国监祭酒，太学院院，还有什么比新现一文更让他兴奋了。

两者相互印证，相互竞争，说不定就会有不一样的结果。

也正是看到了这一，褚鸿也一直在想办法改变。

如此重要的东西，在这个暗涌动的时候，就连赵甄都觉有些手，怕是也只有禹皇才能到轻拿轻放收放自如了。

而褚鸿则是更加纯粹，就是单纯的想要发展教育。

“太殿，太殿。”

那些在他们看来本无解的东西怎么到了他这里就如此简单，简单到直接给一个小册就能解决。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“不过我能告诉你的是，这本书足以解决刚才说到的后两个问题，而且是直接断那。”

原本还有些失望的刘澈，听了赵甄的话之后，睛不由一亮。

相对于改变一个已经固定俗称的东西，新建一个自然更加简单。

但是如今固定的教育系已经形成，历史车之，他一个区区凡人又怎么可能凭借一己之力改变这一切。

寒窗十数载最后增的只是应试能力，真正的那些宝贵的东西却是被他们弃如敝履。

此刻手中的册已经不是简单的解决教育资源的问题了，在他和皇帝中，这无疑就是一把利刃，一把可以要了无数人脑袋的利刃。

不错就是神仙，此刻赵甄都已经不知该如何形容秦风了，除了神仙他实在想不到还有什么样的人有这样的能力。

原本的那以文言文为基础的教育系可以正常保留，自己完全可以再起一以白话文为载的新的教育系。

此刻早已抱着秦风给的那本关于白话文的书册沉浸其中。

但是在看了秦风的册之后，他却是有醍醐的觉，