「阿侑老师，我想试试看你教的新手型，但是我好笨啊，觉自己学不会，阿侑老师可以手把手地教我吗？」

少人数的二对二、三对三还好，一旦发展到五对五，凪圣久郎

凪圣久郎思考了一会，举手。侑矜持地昂起脑袋，「阿久同学，你有什么要说的？」

侑挑刺，「你的发球连界都不到吧？还是往天板发的！就别来丢人现了！」

治怂恿着在场的另一个学生，「阿久，我们去打排球吧。」

黑发表弟举着手臂，脑袋一上一上地冒着，仿佛被手拎得吊起了，「扣球时，胳膊是要伸直的！」

「要这样、这样！」侑示范了两遍，见凪圣久郎还是错，便上手纠正，拉着表兄的手肘，「对，手臂向前……」

贬义词就是学得快啊。

上过课。

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昨天阿治阿侑在街上吵起来了，阿久制止的时候说了这个词，顺便解释了义。

另一个表弟不甘示弱，抱着球说明了起来，「击球在这里哦，是中间或者上面一的位置！」

大家当老师，侑还搬了块白板，有模有样地画起了图解。

「你别只盯着球。」

三个小孩，四个排球——凪诚士郎把自己的球贡献了来。

凪圣久郎是救球接球老师。

凪圣久郎没有厚此薄彼，「阿治老师也好厉害。」

樱发男生的声线还是绵的童音，语调却已散发着平常孩所没有的淡漠，「连有人抢球都看不到吗？」

老师二号的十小手指都贴在排球上，对着墙托了起来，「阿久看我！不要听治说！手垫球熟练后，就可以练上手托球了！我现在已经在练上手了！」

侑老师挥舞着白板笔，「治，竟敢质疑老师！你去罚站！」

治绞尽脑想着排球老师说过的要，「的重心是要改变的，摆臂往前时，重心要跟着移动。」

两位老师自信心爆棚，更加了！

但凪诚士郎逃过了玩球，没逃过运动。

「阿侑老师好专业！」凪圣久郎夸。

……

老师一号抛着球，大臂贴在耳朵旁，「这个动作叫‘拉臂’，手发球的时候，这里要向前转，是为了…带动！这样才会用整只手臂的力量，像我这样狠狠打上去！」

……嗯，自己是怎么学会打球来着？小时候和凉太的那游戏，只能算是门、投篮、抛球的瞎玩吧？

幼年的白发男生虚心接受，跟着起了动作，「真厉害啊，老师！」

旁边还有注释——就是侑还有很多字不会写，错别字一堆。

治一脸嫌弃，「你画的什么鬼玩意？」

来镰仓找糸师兄弟时，经常会碰上他们所在俱乐的其他成员，都是同龄人，大家凑一凑就能约一场比赛。

「凭什么啊！」治气急地跟了上去。

「阿久阿久！要这样！」

荤素搭…综合权衡，侑是垫球托球老师，治是发球扣球老师。

凪圣久郎努力辨认，「……是托球的手型吗？」

凪圣久郎称赞：「阿侑会用‘丢人现’了诶，真。」

治反驳，「我怎么就说了！你这个才记住‘手’和‘上手’的笨！」学会个新词就显摆着用，真装！

扣球的路线是由上往的，如果打中偏的位置，球会往上飞去，就不是扣球了。

阿久阿治阿侑抛球、托球、扣球，凪诚士郎作为双的哥哥，承担了给他们捡球的工作。

……

假期要教学生，双学习排球更认真了，平时只要一课就抱着球跑了，现在都会留来问理论知识，让老师既欣又奇怪。

「当然没问题！」侑抱起排球就往外冲，「来吧，阿久同学！对了，治同学，你得罚站！」

只有当侑详讲动作时，他才能坐在台阶上歇息神游一会。

在地上的白蘑菇：「……」