、弟弟的学业

“没事没事，能剿匪，对我们这些普通百姓还是好事，那些山匪作恶多端，这次你和肖大人专门过来想办法剿除他们，我们应该谢你们才是，我也没什么，你谢我作甚。”

当然，肖大人制定的策略里，也不仅仅只是这么一招而已，他作为朝廷大臣怎么可能完全依赖迷信。

但是他们的其他计策也不可能和苏婳说，苏婳就算想偷听，人家也不一定时时刻刻都在商量如何剿匪。

罢了，反正苏婳就理好森林就行了。

只要让那些森林的山匪有来无回便好，化作泥更护，森林也需要沃的养料。

苏婳开开心心的吃饱了饭，骑着小回了家。

村民们看到苏婳，态度比之前了一些。

苏婳不仅请大家吃了一顿饭，还分了好些没完的给大家，更重要的是分了一些还活着的野给贫困喂养。

不他们以后是想自己吃，还是拿去卖，都比以前好一。

苏婳回到家，发现有艾嬷嬷的照顾，苏婉的衣着比之前好了很多，不总是糟糟的。

有艾嬷嬷帮忙，封璟也不用面临那么多尴尬的事。

苏臻的字也已经有模有样。

“阿，你最近去哪里了啊？”

“替你找书院去了，你知么，要想找一个好夫多难啊。”

苏臻放笔，心有些不知如何描述，他想念书，又不想离开家，“那，阿找到合适的书院了么？”

“找到了，过两天，阿就送你去书院看看。”

来了古代一段时间，苏婳也对上学行过一系列的考察。

她以前对古代的了解基本上都是古装剧，但是古装剧很多描写都是为了主角的成而创造的，所以很多关于古代的描写都不对。

苏婳害怕自己错，所以这些日打探过。

之前她是打算送苏臻去私塾的，但秦国的私塾是比较有名望的家、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。

程家村实在是太穷了，村里本就供养不气私塾。

去别人的村上私塾，倒是能学习，但束修了，也不一定能得到公平的对待，毕竟不是同一个村的人，而且隔村的不一定会收其他村的学。

要说熟悉的宗族，苏婳也不认识啊，虽然现在认识了陈府的人，但她对陈府也不了解。

若把弟弟送去这地方上学，免不得又要承人恩，别人有权有势，弟弟去上学万一被欺负怎么办？让他忍气吞声只为上学？

所以，私塾就被苏婳否了。

另一选择就是义学，义学也称“义塾”。

靠朝廷拨款、地方公款或地租设立的蒙学。

义学的招生对象就多为贫寒弟，可以让想读书的孩都能免费上学。

但义学的教学容大多只是识文断字这比较基础的课程，不会有太的容，苏臻在家里，靠封璟的平也能教会他了。

苏婳觉得没有那个必要去义学浪费时间，毕竟她赚钱的本事还是有的。

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