司南

宇宙老师向在场所有文明展开了它的秘密，它不学生听得懂不懂，就直接在那里噼里啪啦一顿讲。

宇宙老师很大方也很吝啬，大方在于它什么都讲，吝啬在于它从不会回答学生的任何疑问，懂与不懂全靠学生自己的领悟能力，而且讲的时间还十分短暂。

短到讲所有讲义汇聚成一个字：“！”

某个无限保险箱的秘密就隐藏在这个字的最，并且只有在实验造视角才有机会看到，只是有机会。

从实验造达到光速，然后到它消失，人类都不曾看到所谓的“宇宙无限保险箱秘密”，或许是看到了，但不知那是“宇宙无限保险箱秘密”。

因为宇宙不会告诉人类，“”字的发音里，那一段音节是关于宇宙无限保险箱秘密的容。

人类“看”到了许多自己能理解的理规则修改、摧毁、修复方式，它们的各变化反映在弦和弦组合上是怎样的，人类文明都在无数科学家的观测和弦基计算机的帮助，一一记录了来。

宇宙老师所展现的东西，有很多是人类文明在这之前就已经掌握的，比如一些简单的理规则修复方式，但这次宇宙老师教的办法更便捷、效率更。

如果说宇宙规则是一件天衣，那照人类之前的能力，只能在这件天衣破损之后，用打补丁的方式行修修补补，显然，用这方式去修复，最终得到的肯定是一件打满补丁的衣服。

而今，宇宙老师告诉人类用怎样的编织方法，才能将破损的天衣修复如初。

可以预见，等人类将此次宇宙老师所教的方法消化完毕，那人类绝对能将破损的天衣，修复到它原本的天衣无状态。

可以说，人类文明在这次成功实验得到的最珍贵东西，就是各理规则的便捷效修复方法。

破坏远比建设容易。

但知建设的人想要搞破坏，却又比用蛮力去破坏来得快、来得猛、来得轻松。

就好比一座桥，你要让不懂桥梁结构的人用炸药去炸，给他再多的炸药，估计也就听个响，当然也有可能把桥炸塌一分。但要是给懂桥梁结构的爆破专业人士去炸就不同了，他能给你一炸个稀烂。

这个理放在现在的宇宙级文明上也一样。

等消化完这波收获之后，人类文明面对各破碎理规则一定能轻易修复，但并不意味着人类破坏宇宙理规则的能力不如其他文明，而是相反。

可以这么说，等人类文明完全消化这次宇宙老师的教学，那就真正成为一个除了无限秘密之外都能快速修复的准女娲了。

什么降维打击、升维打击、什么快世界崩溃打击、什么夸克味变、什么简并力消除打击，凡此手段在人类文明看来都能轻易修复，尽没法一到如同大宇宙那样，在一个普朗克单位时间搞定一切，毕竟宇宙本的许多机制，人类文明仍然不知晓。

但假以时日也未必不能达到那程度，比如达到神级文明之后。

尽还没达到那个层次，但那隐藏在迷雾中的前路第一次显来。完成这一波观测的人类文明大科学家意识到，那些自己和同事们可能已经“看”到，但却忽略掉的东西，没准就是宇宙无限

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