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今天要绘制的,是一副竖状画。
那么绘画的方向,自然也就是从上到
。
沾着墨
的笔锋,开始
上这卷画的最
端。
从最
端开始,缓缓往
。
江书苒从未如此认真地作画过,被
包住的手,因为
张而有些颤抖。
起初,她抖得并不剧烈。
但是很快,她就有些控制不住自己了。
等到绘制其中一座山峰时,因为担心自己会画不好的江书苒,整只手几乎抖成了筛
。
付鱼面
如常,很有耐心地安抚她。
为了让她克服恐惧,明明已经画了一遍山峰,却还要带着她,在这座已成型的山峰上面,一遍又一遍地继续用墨痕覆盖。
直至这座山峰的颜
得都快瞧不
原本的峰形了,江书苒才颤着声说可以了。
付鱼温柔问她,真的学会怎么画山了么?
江书苒赧着脸
了一
。
见她如此自信,付鱼也就给了她一个展示自己的机会。
她仍是握着江书苒的手,却没有带着她继续画。
而是让小徒弟用这
姿势,自己画给她看。
在她鼓励的
神中,江书苒小心翼翼地开始画第二座山。
只是她还是有些自我压力,颤巍巍地才画一半,就难再继续往
。
付鱼一如既往地善解人意。
安抚般
了
小徒弟的脑袋,便松开了她的手,让她看着自己是怎么画的。
一圈又一圈。
一遍又一遍。
同样瞧不
峰形的第二座山,最终也呈现在了这块漂亮的雪
画布上。
自知还没能学会画山的小徒弟,委屈又
疚地落了泪。
付鱼温声用嘴亲自安抚一番后,开始教乖巧的小徒弟绘制今日的最后一样景
——溪
。
溪
并非简单画几笔便可。
它
自山涧,绘制它的同时,自是也要将山涧先绘制
来。
和方才一样,付鱼
着小徒弟的手,打算同样教她一遍又一遍地绘制这条山涧。
江书苒开始冒了
被惯坏的小脾气。
方才未能自行画成山,

到山涧,也就不愿再认真学。
付鱼带她画了一两遍,捕捉到她眉
之中的抗拒,无奈又
溺地叹
气。
她松开少女的手。
这个动作被误会,以为今日的绘画学习就到这里的小徒弟,
意识就想从这书桌前逃开。
自然没能逃成。
态度认真又很了解她的付鱼,重新把她抓了回来。

再度贴上小徒弟的后背,一个字一个字地在她耳边沉声说。
“既已
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