球开始挠冰。

裴冰松了气——他制的实冰的防御力也大于球的攻击力。

球挠了一会儿见拿冰没办法，又去接着破坏建筑，但时不时就会扭看桐树，准确地说是看桐树上的。

裴冰对我说：“我觉得你勾了球哥哥恶劣的一面，等收获时，它肯定会跟我抢。”

抢呗，谁抢赢算谁的。

裴冰：“肯定是我赢！收获的一瞬间我就把他们全收随随，而且我已经准备好在每一片上加防御了，不经过我的同意，谁也别想抢走！”

如果是小随表了想吃的意思呢？

小随现在虽然不能用清晰的句说话，但却是可以表达一些绪的，‘吃’并不是一个复杂绪，不难表达。

裴冰……很矛盾，自我折磨了好一会儿才痛：“我分随随一半。”

那如果是小剑想要呢？

裴冰：“不给！剑大爷不能欺负柔弱的我！”

看我们在你心里的重要度排位了：球和小剑是同一层次，最底层；接着是我，比最底层多不到三片；再往上是小随，可以与你平分共享。

但这所有都比不过位于最层的、最不可动摇的：吃。

文前辈：“假如失败不会给你带来危险的话，其实失败是很有意义的。同样以剑招举例，一剑招正确的使用方式一般只有一，有些况可能有多，但肯定都是有限度的多，但是错误的使用方式却有无穷无尽。当每一次现错误时，纠正的过程、研究为什么会现这样的错误、研究这个错误是不是在某些况可以是一正确……这些，也是学习，其所带来的收益，如果你研究得足够透彻，如果你肯足够多的时间去研究，你会获得很多，远远多过学会一剑招本。”

我：“我研究了的，我还写了很多反省报告……”

2153_消化不太好

老爹嫌弃我说想把我到藏书阁去，但他老人家自己给我布置的功课里就经常包藏书阁相关的容，写犯错检讨书、写纠错自省报告、写某剑招的历史发展变革分析报告，我还在他的要求画过剑招的力学分析图——不止一剑招的。

说我跟常规剑修不太一样，但老爹养我的方式就跟常规养剑修的方式有明显区别，跟他养我兄的方式都差很多。

我兄说：“这么大，老爹布置给我们的书面作业全加起来，两个人的一起，可能都没有一年布置给你的多。”

我问过老爹为什么，老爹回复：“给你个方向整理思路和资料，你可以少问几个问题。”

……老爹，你相信我，每当我解决了一个问题、把这个问题扔了我的‘未解决问题库’，我都会产生更多的问题，让我的问题库被得更满，或者，再次扩大容量。

所以，我自己找到答案对于减少我扰你的次数，这没有积极作用，没扰你更多次就已经是我克制的结果了——能克制主要是因为怕你烦得我。

文前辈：“既然你都过了，裴老对你的指明显远比我详细，你还有什么疑问？”

呃……我过的事很多，老爹也或直白或隐晦地指导了我很多，但是，“因为太多了，我，可能消化不太好。”我觉得自己像裴冰。

裴冰一边制造各形状的冰雕给把周围建筑破坏得差不多了、还想要更多玩的球玩，一边反对：“是我像你，你才是祸源，不要颠倒主次关系。”

文前辈：“啊，没关系，那就慢慢消化，反正你也不急着提升修为等级。走得尽量稳，在每一步尽量学到更多的东西，即使自己暂时不能理解那意味着什么，但只要一直不忘记，随着自己的成就会对以前所得越来越多地消化、理解，每一天回看曾经的经历都会有新的悟，你的过去一直铺就你前的路，当你走得很远时，你却依然珍惜并清晰记得曾经走过的每一步，那么，等到……应该会很有意思。”

我：“等到什么？”

文前辈看向乌轶：“你说该等到什么时候。”

乌轶：“等到该起效的那一刻。”

我：“……”

2154_快结束了

文前辈又看向我：“不是故意吊你胃，而是我也不知该等到什么时候，这有个差异，取决于你的。”

……唉，果然，被解答了一些疑问的同时，总是会产生更多的新疑问。

不过，我问乌轶：“你明明跟我修为相同，为什么你好像比我懂很多？”

乌轶：“从

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