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天呐,这也太
了,这简直是他梦中才有的上课方式啊!
常乐激动得声音都在颤抖:“是谁炼制
手玉这样的法
,是谁制作
‘铛铛’这样的魂符,他是我的大恩人,是我们所有剑修弟
的大恩人!”
“哈哈,我
死手玉了,我
死‘铛铛’——”
“铛——!”
厚重而低沉的钟声忽然自手玉中响起,打断了常乐的表白。
一个对话框随之
。
【各班弟
请注意,生死浮沉题已
发。】
【题目:“银霜剑君方才讲的‘剑
形意’是指什么?”】
【请在十息
快速
回答。】
【现在开始倒数:
十……
九……
八……】
常乐:“……”
等、等一
!
血淋淋的倒数数字中,常乐从
好畅想里清醒过来,惊恐地睁大了
。
为什么还要回答问题?难
用“铛铛”上课,不是把手玉放在那儿
摆设就行了吗?
以及“生死浮沉题”又是什么?
这名字……
这名字听起来就好可怕!
天剑门(
)
【生死浮沉题:“铛铛”答题方式中的一
。】
【授课期间不定时
发提问,听课弟
需在十息
快速
回答,答错或不答都将“
沉”,回答正确方可“上浮”。】
在表达
疑惑后,手玉屏幕便适时
这段介绍,然而看完介绍的常乐四人:“……”
所以说,讲了半天,还是没搞清什么生啊死的,“上浮”、“
沉”又都是啥。
【铛!】
便在四人怔愣之时,又一
命般的沉重钟声传来,血淋淋的倒计时消失,改
一行同样血淋淋的大字。
【天剑门-外门-甲班-十组未能在时限

正确回答,“
沉”十丈!】
几乎同一时间,手玉屏幕最右方浮现
一个竖条,纵贯整个屏幕,由上而
呈现
由浅及
的蓝
,仔细看去,那蓝条中还
缀着一些游鱼、
草,好像一个窄而
的
池似的。
“这是什么意思?”
“不知
。”
四人面面相觑,直到小胖
阿陶
尖发现不对:“你们快看那儿!”
指向蓝
竖条中间,那里竟画着四个小人,胖瘦各异,皆穿灰衣。
“这又是什么?”
“我没看错吧,他们穿的是不是咱们天剑门的弟
服?”
那四个小人所穿的确是天剑门的弟
服,便与常乐四人此时打扮一般无二,再仔细看,就连胖瘦
型、脸盘形貌也——
“啊!”
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