她抬起脑袋，十分兴地看着爸爸，说：“爸爸，小夏说想学棋！你教教她吧！”

小夏刚才提到“棋”了，不用想，她肯定是想学棋！

但是，如果是别人，敢欺负她、敢欺负梁诗晴，她不仅会扑上去和对方打架，还会打完架再对方踹两脚。

江言一：“最重要的一，不能欺负别人、不能和别人吵架、不能打架，知没有？”

阮老师是梁诗晴的妈妈，也是江言一的同事，两个小孩是同班同学，关系不错。

她凑到梁诗晴耳边，小声地问：“诗晴，你爸爸是在和自己棋吗？”

江望夏，“嗯”都懒得“嗯”一声了。

江言一不想麻烦人家，怕欠人。

江望夏“嗯嗯”，心想：我肯定不会随便动别人的东西，我那么有礼貌的一个小孩。

……

仍然沉浸在动画片里，梁诗晴有些迟钝地了，过了几秒，才有几分意识从有趣的动画片剥离来，然后用同样小的声音说：“我爸爸喜棋，他经常和自己棋的。”

见到女儿朝自己投来挑衅得意的神，他在心里叹了叹气，有些认命地接受事实，准备送女儿过去阮老师家。

江言一还没来得及阻止，两个小孩就愉快决定好了。

回家路上，他问女儿这几天在阮老师家过得怎样，有没有和小朋友吵架。

对对，肯定是这样的！

一个星期过去了，江言一差回来，他带着贵重礼登门，来接女儿回家了。

江望夏是真的不想去外公家，顿时板着脸，满脸不兴，“要不这样，爸爸，你送我去阮老师家，我和梁诗晴玩。”

江望夏的睛转来转去，看到梁叔叔在旁边的茶盘桌摆着黑白棋，有些好奇。

江望夏有问必答。

如果爸爸说的“别人”是梁诗晴，她肯定不会，她们可是好朋友。

梁诗晴的话是对江望夏说的，但两只睛还在盯着电视屏幕。

梁诗晴依依不舍关了电视，准备和江望夏一起去玩，隐隐想起刚才小夏和自己说话了，但她忘记说的是什么。

江望夏是小孩，才不那么多，直接用电话手表给梁诗晴打电话过去，“诗晴，我想过去你家住几天，和你一起玩，可以吗？”

江言一买了两箱和许多果，向阮老师说了许多客气和谢的话，然后重复叮嘱女儿一番，几乎是把刚才在路上说的话又说了一遍。

虽然还没想起来小夏说的是什么，但聪明的梁诗晴小朋友悟了，连忙拉着江望夏的手，跑到爸爸的旁边。

梁诗晴小朋友为自己的聪明才智到无比骄傲。

小孩就是喜这样说悄悄话。

现在，梁诗晴小朋友看动画片看得两发直，江望夏觉得这个动画片不好看，就有些无聊了。

她有些苦恼，但不好意思问小夏，又她认为刚刚自己不理她，会不兴。

路上，这位老父亲叮嘱女儿：“小夏，去到别人家不能随便碰别人的东西、拿别人的东西；没有得到大人允许，不能随便吃东西、吃别人的零。”

阮老师给两个小孩切了果，端过来，给她们一边吃一边看动画片。

她又不是傻，怎么可能打不还手，仍由别人欺负？

有些时候，阮老师见江言一忙着训练学生，就会打声招呼，带江望夏回家吃晚饭，然后让她和梁诗晴一起写作业。等她写完作业了，再让江言一过来接她回去。

星期，则半个月，这不一样。

半个小时后，动画片播完了。

对于小孩来说，动画片的引力实在太大了。

江望夏表示自己知了，江言一才有些不放心地离开。

说话的同时，她的睛悄悄盯着那些棋。

……

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江言一认为他们给阮老师添麻烦了，阮老师却说：不麻烦，小夏是让人省心的孩。

并没有说要学棋的江望夏：？

她努力回忆，好像提到“棋”？

梁诗晴想都不想就说“好啊”，然后跑去问爸爸妈妈，得到回应以后，对江望夏说：“我爸爸妈妈也说可以。”

在她看来，小夏不吵不闹，作业刷刷刷得快，还不用辅导，甚至还会给梁诗晴讲解，不愧是“别人家的孩”。

江望夏不像同龄小孩那么喜看动画片，以往梁诗晴会吱吱喳喳和她说话，一个喜说、一个愿意听，倒不显得无聊。

有时候阮老师来接梁诗晴放学，见到江望夏一个人孤零零等爸爸来接，就会先送她回a市一中给江言一，再带女儿回家。