“你是不是觉得，如果太是中心，地球应该这么自静止地绕着太动？”

如果说姜星火为了行解释太视差，而提了大地本也在移动的话，那么石没有落到后面去这个问题，就绝对解释不了了。

而如果解释不了石为什么落到后面去，所谓的日心说，自然也就不攻自破。

“记住这个位置，然后睁开左，闭上右，再看自己的右手拇指。”

卓敬从地上也捡了块小石，往上轻轻一扔，结果小石落在了原地。

“太如果是中心，为什么我们在一年四季不同的位置看太，太毫无变化呢？如果视差法没问题，那太应该有变化才对。”

“伸右手臂，竖起伱的右手拇指，指甲盖面向自己。”

这么一说，朱煦方才恍然。

“对，就是想问这个。”

然后，姜星火把他的小树枝放在了朱煦右手拇指后边，参照。

如果地球本也在动，那么他们不都从地面上掉去了吗？

“树叶为什么往落，不往上落？”姜星火问。

姜星火放树枝，脆：“这就是由于基线的度，与相对的距离之间发生了变化，也就是说，你左和右由于观测的角度不同，形成了不同的基线，明白这里面的原理了吗？”

“因为树叶本来就应该往”

“而且。”

“闭上左，睁开右，看自己的右手拇指。”

所以，姜星火用了最简单的例来帮助朱煦理解。

“不可能！”

姜星火什么都没说，反而不停地搓着拇指和指之间的小石，一边搓动着小石，一边转圈。

见朱煦还是不理解。

这次不光是卓敬，郑和也异同声地反对。

“绝不可能！”

“地球本，怎么就不可能动呢？如果地球也在动，那你觉得太视差，是不是就不是问题了？”

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第二次才能聪明的人，有第二次才能聪明的人的教法。

小石在姜星火的手里，被两个手指死死地着，一圈一圈地在空中划过轨迹。

这世界上，没有笨人，只有合适的教学方法。

三人一雾。

所以地球可以绕着太动，但本肯定是不能动的。

朱煦跟着了，听起来很有理，推理过程简直无懈可击。

“哈哈哈哈！！！”

卓敬理所当然地了。

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“姜先生，俺右手拇指和树枝的位置，怎么移动了？俺明明没动，姜先生的树枝也没动啊！”

“姜先生，如果这么解释，那这相当于为了解决一个问题，搞了一个更大的问题！如果大地本在动，我们不就都掉去了吗？”郑和说。

姜星火却没有表现丝毫气馁。

脑瓜灵光不少的朱煦甚至一步想：“那想问的便是说，如果太是中心，地球如果在不同的观测位置，太也应该有变化？这个理便是跟左右看拇指的位置不同，是一样的！”

姜星火笑的极其开心，等笑声渐歇，他才从地上捡起一块小石。

“明白了吗？”

聪明人，有聪明人的教法。

对基线的角度，再测量三角形里基线的度，就可以用【三角视差法】来得遥远跟我们之间的距离，也就是‘基线度’除以‘对基线的角度’。”

已是十一月初，本就枯黄零落到不剩多少的树叶顿时“簌簌”落。

“小友怎么解释？”

郑和也很快意识到了这里面一环扣一环的逻辑。

卓敬得意地捻须看向姜星火。

“咦？”

卓敬狐疑地看了一朱煦，只听说此人勇武非凡却鲁莽缺乏智慧，这怎么看起来虽然不是级聪明人，可一就透，也不笨啊！

卓敬问：“当我们向天上扔石时，如果大地在运动着，那么我们扔的石就会落到后面去，不是吗？”

明白啥了？

朱煦惊讶地发了疑惑的声音。

日心说-太视差-大地移动。

姜星火没解释，而是站起，踹了新歪脖树一脚。

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朱煦依言了。

见朱煦闭，随后姜星火又说。