王台坐在旁边微微不安，意识并拢双轻轻啧了嘴。

新任***书计的脾气经过几个月以来共事，从省到市两级都大致把握到其特，即遇则宁折不弯，正面杠起来火星四溅；放端跟他好言好语协商，反而能收到更好的效果。

关于教改和教师编制，方晟已经说了方案暂时不提，刚才张荦健的话就有人所难，不依不饶的意味。

然而乎意料方晟居然没生气，微微笑了笑：“框架、原则其实都在固建重工改制大方案里，大家一直没仔细推敲罢了。”

“是吗？”

霎时张荦健和王台有狼狈地对视一，其实都没听懂对方话里的玄机。

方晟收敛笑容竖起手指：

“第一固建重工为什么要改制，它太大太杂什么都结果造成主次不分主营业务上不去形不成拳产品，所以拆分开来各行其，集中力专业的事。固建学校也是，从幼儿园到中大而全，我不信固重一中的郑校季书计既能抓中，又会理幼儿园，完全不同的教学方向嘛。”

张、王不禁笑声来，王台：

“幼儿园是有必要分离去，地没哪家幼儿园跟中学一块儿理的。”

“这是我要说的第二，教育明确提九年制义务教育，什么意思？小学六年初中三年是义务质必须确保，幼儿园不在里面，中原则上也不在里面，因为从初中到中有个分的过程，近半学生去了五年制大专、小中专、技工学校。”

听得服心服，张荦健：“方书计指了固建区学校存在的通病，那就是大而全，一包到底，保留着几十年前教工弟学校的旧传统。”

方晟只说不评，又竖起第三手指：“第三是合理框架的市场化，固建重工要面向市场，学校也要适应时势作一些调整以满足不同层次需求。还拿幼儿园举例，上次我在固重一中看到一间教室有50个座位，据陪同人员说有的教室甚至坐到将近60个孩，我的天，黑压压60个孩什么场面？老师能关注到每个孩的微表吗？万一有传染病岂不迅速蔓延开来？沿海省份小班制都不超过25人的！我的意思并不是一刀切都实施小班制，那样又产生师资力量不够、教学件跟不上等问题，而是分层次逐步过渡，搞一些小班供有需要的家选择，如果经济况不允许或觉得应该让孩吃苦，或不介意大班也可以继续。”

王台拎这番话的重：“把幼儿园从学校剥离来先行探索市场化转轨，影响面不大，又切合众多家需要，现在都舍得在孩上钱。”

“也要保留一至两家公立质的幼儿园吧？”张荦健。

方晟摆摆手不探讨细节，继续说：“小学、初中同样能搞一些件设施好教学理念先的私立学校；中除了公费分，不妨向沿海省份学习尝试类似‘中澳班’、‘中班’等专门为国读大学服务的班级，费用昂但肯定有家付得起——国费用更，在国一年七八万算啥？”

“七八万一年？”

张荦健和王台都咋不已，方晟：

“如我上次在固重一校所说，私立学校在经营、教学、人事、财务等方面相对自由，教职工收比较但肯定很辛苦，压力也大；公立学校胜在稳定但也不是枕无忧，从京都不时传的教改方向来看，聘任制、末位淘汰也是大势所趋，且收事业单位标准略低于公务员，可谓吃不饱饿不死。对上万名教职工来说也存在多选择问题……”

“就怕教职工们一窝蜂往同一个方向跑，比如都求稳想留在公立学校。”张荦健面有忧。

“到时会公布公立和私立学校的名额供教职工们权衡，报公立的多了就竞争上岗，考专业文化；报私立的多了就择优录取，哪位老师教学平怎样系统都清楚，”方晟，“如同考填报志愿，既尊重主观意愿，也要备客观实力。”

说到这个程度张、王终于豁然开朗！

闹了半天还是方晟在区直机关编制问题上用的路，不搞一刀切，但左一刀、右一刀分化和削弱整个群诉求，在不得罪绝大多数人的前提适度分，继而达到平息争端、彻底解决矛盾的目的。

张荦健默然不语，王台由衷地说：

“回顾去年市里想搞一刀切，看似持原则实质是懒惰心理在作怪，没有问题分析，沉去切实面对基层利益诉求并结合当今主发展趋势拿合理方案，方书计为我们、为市***了表率，值得大

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