“从鄞峡市到泽任市.委书计，面临的困境都是解决经济问题，您在党正分工、角转换等方面有什么会？”严组问。

好刁钻的问题，不知不觉从题目立意就设了个，因为经济工作应该由市主抓！

方晟斟酌片刻，：“我想共就是都必须置于常委会集领导，民.主集制的髓不是东风压倒西风，而是领导班取得共识，此其一；其二，当前经济建设为中心，市.委书计要把党建、神文明建设、制度建设等务虚工作到经济发展中去，如果说市是驾驶员，那么市.委书计就是舵手，必须牢牢把握基本方向不动摇；其三，要持党正分工原则，正府的事务市.委不能手，但市纪委、市组织、市宣传等门要充分发挥监督职能，特别是抓好队伍建设，该的不能手，市.委书计人，市事，人事度契合才能推动和促工作的开展。”

严组只听不评，接着问：“当前基层公务员队伍现一意见，认为提任用向钱看，唯财是举，传统的党务、宣传、组织等非经济系得不到重用，谈谈您的想法？”

“经济吃香是实际况，越往这现象越严重，归结底是考机制了问题，”方晟，“如果说考是中学教学的指挥，那GDP就是领导的箍咒，一念就痛，一听说指标降就，虽然不象孙悟空那样满地打，但整夜睡不着是家常便饭……”

严组等人都笑了起来，：“基层同志的确很辛苦。”

“我在银山主持过组织门工作，知建立完善考系的两难，大量引指标数据吧说是唯经济论，侧重党建实践、作风建设、测评等等又被说成过于务虚，考没有抓手，在评价过程中容易过于主观而缺乏令人信服的理由，就是通常讲的‘说你行你就行不行也行’……”

“的确如此。”严组有同。

取得倾听者的共鸣是方晟谈话总能让人信服的秘诀，铺垫之后他转正题：“我的想法主要有两，一要明确懂经济与抓经济的概念，举例来说，作为市.委书计我不一定知如何利用海边盐碱改良地推广植大棚西瓜，但我肯定知盐碱地不能荒着，机械化植在海边广阔天地大有可为；作为市.委书计我未必会测算地铁建成后能给泽产生多少实际效益，但我知泽必须建地铁！领导的前瞻和判断力是跨行业、超越领域的，无论经济系还是非经济系都用得上……”

严组中赞许之，但没有说话。

方晟续：“二要善于识才用才，也就是把合适的人放到合适的岗位，自己不会抓经济，但为经济发展保驾护航、合好相关工作也是成绩；把擅经济工作的人才用起来，大胆放权，现的是领导能力和大局观；有意识在工作中发现人才、培养人才，建立一支能征善战的经济主力军，说明组织能力和察力，虽然没有直接参加经济工作，比冲锋陷阵还重要。”

“好。”

严组简洁地说，问助手：“都记了吧……一个问题……”

到底层次境界不同，严组问的六条问题都不涉及地方工作，更注重屋建瓴的理模式、意识形态和制法制。方晟前两个问题还略显拘谨，后面逐渐转状态思维更加捷，滔滔不绝说了近两个小时。

最后一个问题说完，助手整理完记录后给两人审阅，细细看完并签字、手印，已将近中午12。

方晟提议他们三人还有司机就在机关堂吃个便饭，并调绝对“工作餐”，严组决不肯，说已跟一站联系好了尽快过去。从泽到附近几个市都得两个小时，想必商务车驶市府大院不远会找个不引人注目的小饭店吃饭吧，双方都心知肚明这一，但都没有说破。其实是纪律规定，基于考虑谈话组不准在谈话所在地用餐。

目送车离开，方晟在何超、鱼小婷的陪同到堂吃饭。平时健谈的他难得一声不吭，心不在焉拿筷拨拉餐盘却没吃多少。

回想想六条问题，方晟觉得由于事先完全没准备阐述得很不充分，尤其前两条并没有发挥自己的正常平。

第一条没有数据支撑，第二条逻辑和条理不，后面几条状态有所回升但覆盖面还不够，总之方晟对自己的表现不太满意。

能不能打80分？

此时方晟会到朱正接受钟组谈话后

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